ТЕОРЕТИЧНІ І ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕС НАВЧАННЯ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: Jun 3, 2017
Ключові слова:
вищий навчальний заклад, освітній процес, освітньо-професійна підготовка майбутнього фахівця, компетентності майбутнього фахівця, інтерактивні технології, фізико-математичні дисципліни, дистанційне навчання.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Кіра Миколаївна Гнезділова
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького
Юрій Олексійович Ляшенко
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

Анотація

Метою презентованої роботи є окреслення теоретичних і методичних засад, а також практики впровадження інноваційних технологій в освітній процес вищих навчальних закладів III-IV рівнів акредитації, зокрема в ході вивчення студентами фізико-математичних дисциплін. Досягнення зазначеної мети неможливе без вирішення низки завдань, зокрема: узагальнення матеріалу, у якому обґрунтовуються науково-теоретичні засади впровадження інноваційних технологій в освітній процес; розкриття особливостей використання викладачами вищої школи у процесі освітньо-професійної підготовки майбутніх фахівців інтерактивних технологій; наведення прикладів практичного досвіду впровадження інтерактивних технологій навчання. Вирішення зазначених завдань і рефлексія власного багаторічного професійного досвіду є підґрунтям для розроблення навчально-методичного супроводу з проведення занять із фізико-математичних дисциплін у вищих навчальних закладів на основі впровадження інтерактивних технологій.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
Гнезділова, К. М., & Ляшенко, Ю. О. (2017). ТЕОРЕТИЧНІ І ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕС НАВЧАННЯ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (16). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/1569
Номер
№ 16 (2016): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографії авторів

Кіра Миколаївна Гнезділова, Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри педагогіки

вищої школи і освітнього менеджменту

Юрій Олексійович Ляшенко, Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

доктор фізико-математичних наук, доцент,професор кафедри фізики

Посилання

Луговий В. І. Управління якістю викладання у вищій школі: теоретико-методологічний і прикладний аспекти / В. І. Луговий // Психолого-педагогічні засади проектування інноваційних технологій викладання у вищій школі : [монографія] / [В. Луговий, М. Левшин, О. Бондаренко та ін.] ; за заг. ред. В. П. Андрущенко, В. І. Лугового. – Київ : Педагогічна думка, 2011. – С. 5–34.

Reference Points for the Design and Delivery of Degree Programmers in Mathematics. – Retrieved from http://www.unideusto.org/tuningeu/subject-areas/mathematics.html

Reference Points for the Design and Delivery of Degree Programmers in Physics. – Retrieved from http://www.unideusto.org/tuningeu/subject-areas/physics.html

Пометун О. І Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання : наук.-метод. посібник / О. І. Пометун. – Київ : Видавництво «А.С.К.», 2004. – 192 с.

Грей Д. Геймшторминг. Игры в которые играет бизнес / Д. Грей, С. Браун, Дж. Макануфо.  Санкт-Петербург : Питер 2012.  288 с.

MoodleDocs [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://docs.moodle.org.

Триус Ю. В. Система електронного навчання ВНЗ на базі MOODLE : метод. пос. / Ю. В. Триус, І. В. Герасименко, В. М. Франчук ; за ред. Ю. В. Триуса. – Черкаси : ФОП Чабаненко Ю. А., 2012. – 220 с.

Сергієнко В. П. Методичні рекомендації зі створення тестових завдань та тестів у системі управління навчальними матеріалами MOODLE / В. П. Сергієнко, В. М. Франчук. – Київ : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012. – 58 с.

Франчук В. М. Використання Open Source Physics у LCMS Moodle / В. М. Франчук, П. В. Микитенко // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2015. – Т. 45, вип. 1. – С. 156–168.