ДИСТАНЦІЙНЕ ОН-ЛАЙН НАВЧАННЯ ПЕРЕКЛАДАЧІВ У США

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: лист. 20, 2017
Ключові слова:
он-лайн навчання, дистанційне навчання, перекладач, гібридне навчання, змішане навчання, розподілене навчання, інформаційні технології

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Катерина Миколаївна Скиба
Хмельницький національний університет

Анотація

У статті досліджуються дистанційна он-лайн форма навчання у системі професійної підготовки перекладачів у США. Виявлено, що в США перекладацька освіта здійснюється з використанням інформаційних технологій та в режимі віддаленого доступу. Проаналізовано дистанційне он-лайн навчання майбутніх перекладачів у США та з’ясовано, що воно поділяється на такі різновиди: розподілене, змішане (гібридне) та гнучке. Досліджено, що кожен різновид характеризується використанням інформаційних технологій для забезпечення зв’язку між викладачем та студентом. З’ясовано, що он-лайн навчання перекладачів у США користується широкою популярністю та пропонується багатьма навчальними закладами країни. Виокремлено характерні особливості дистанційного он-лайн навчання перекладачів у США.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
Скиба, К. М. (2017). ДИСТАНЦІЙНЕ ОН-ЛАЙН НАВЧАННЯ ПЕРЕКЛАДАЧІВ У США. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (15). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/1935
Номер
№ 15 (2017): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Катерина Миколаївна Скиба, Хмельницький національний університет

кандидат психологічних наук, доцент, доцент кафедри германської філології та перекладознавства

Посилання

The Open University. URL: http://www.open.ac.uk/

Meyer K.A., Murrell V.S. A National Study of Theories and Their Importance for Faculty Development for Online Teaching. URL: http://www.westga.edu/~distance/ojdla/summer172/Meyer_Murrell172.html

Dorry E.R. An Analysis of a New Contemporary Teaching-Learning Strategy in Translation Studies: Distance Online Translator Training. URL: http://translationjournal.net/October-2015/an-analysis-of-a-new-contemporary-teaching-learning-strategy-in-translation-studies-distance-online-translator-training.html

Alcala L. Status Questions of Distance Online Translator Training. A Brief Survey of American and European Translator – Training Institution. URL: http://isg.urv.es/cttt/cttt/research/lopez.pdf

Electronic Code Of Federal Regulations. URL: http://www.ecfr.gov/cgi-bin/text-idx?SID=8d5b19cf9e7295f220358800f1fe7fb3&mc=true&node=se34.3.600_12&rgn=div8]

Kelly M., Kennell T., Sturn M. An Analysis of Online and Distance Education Language Training. URL: http://atwork.settlement.org/downloads/atwork/CIC_Fast_Forward_Online_Language_Training.pdf

Кондакова М.Л., Латыпова Е.В. Смешанное обучение: ведущие образовательные технологи современности. URL: http://vestnikedu.ru/2013/05/smeshannoe-obuchenie-vedushhie-obrazovatelnyie-tehnologii-sovremennosti/#more-848

Bonk C.J., Graham Ch.R., Cross, J., Moore, M.G. The Handbook of Blended Learning: Global Perspectives. San Francisco: Local Designs, 2006. URL: http://eu.wiley.com/WileyCDA/WileyTitle/productCd-0787977586.html

New York University School of Professional Studies. URL: http://www.sps.nyu.edu/ 10. University of Hawaii at Manoa. URL: https://manoa.hawaii.edu/