ПОЛІКУЛЬТУРНЕ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЯК СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: трав. 11, 2018
Ключові слова:
полікультурне виховання, соціалізація особистості, дошкільне дитинство, терпимість, толерантність, не насилля, діти дошкільного віку, культура, полікультурність.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Інна Петрівна РОГАЛЬСЬКА-ЯБЛОНСЬКА
Сумський державний педагогічний університет імені А.С.Макаренка

Анотація

Розкрито значення полікультурного виховання в аспекті соціалізації особистості в дошкільному дитинстві, виявлено особливості полікультурного виховання дітей-дошкільників в умовах культурного розмаїття українського соціуму. Підкреслено нагальну потребу в створенні сприятливих умов для  залучення молодого покоління до етнічної, національної та світової культури, формування на цій основі готовності й уміння жити в багатонаціональному соціумі.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
РОГАЛЬСЬКА-ЯБЛОНСЬКА, І. П. (2018). ПОЛІКУЛЬТУРНЕ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЯК СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (17–18). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/2612
Номер
№ 17–18 (2017): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Інна Петрівна РОГАЛЬСЬКА-ЯБЛОНСЬКА, Сумський державний педагогічний університет імені А.С.Макаренка

доктор педагогічних наук, професор кафедри соціальної роботи та менеджменту соціокультурної діяльності

Посилання

Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція) / науковий керівник А. М. Багуш. – Київ, 2012. – 26 с.

Бех І. Д. Психологічний супровід особистісно орієнтованого виховання / І. Д. Бех // Початкова школа. – 2003. – № 3. – С. 1–6.

Дмитриев Г. Д. Многокультурное образование / Г. Д. Дмитриев. – Москва : Народное образование, 1999. – 40 с.

Дошкільна освіта : словник-довідник / упор. К. Л. Крутій, О. О. Фунтікова. – Запоріжжя : Тов. «ЛІПС» ЛТД, 2010. – 324 с.

Закон України «Про дошкільну освіту». – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://zakon.help/law/2628-III/edition28.09.2017/page1

Зязюн І. А. Філософія виховання як очікування відповідальної дії / І. А. Зязюн // Вища освіта України. Тематичний випуск «Педагогіка вищої школи : методологія, теорія, технології». – Т. 1. – Рівне : РДГУ, 2007. – С. 14–20.

Коджаспирова Г. М. Педагогический словар / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. – Москва : Издательский центр «Академия», 2001. – 176 с.

Красовицький М. Ю. Проблеми полікультурної освіти і виховання в загальноосвітній школі / М. Ю. Красовицький // Полікультурна освіта в Україні : зб. статей. – Київ, 1999. – С. 16–19.

Кукушин В. С. Воспитание толерантной личности в поликультурном социуме / В. С. Кукушин. – Ростов-на-Дону : ГинГо, 2001. – 217 с.

Листвина Е. В. Современная социокультурная ситуация: сущность и тенденции развития / Е. В. Листвина / под. ред. В. Б. Устьянцева. – Саратов : Изд-во Саратовского университета, 2001. – 168 с.

Савченко О. Я. Педагогіка толерантності – вимога часу / О. Я. Савченко // Дошкільне виховання. – № 4. – 2014. – С. 4–8.