СТРУКТУРА МОТИВАЦІЙНОГО КОМПОНЕНТУ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З КОМП’ЮТЕРНИХ НАУК

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: лип. 10, 2018
Ключові слова:
навчально-пізнавальна діяльність, мотивація, структура мотивів, майбутній фахівець з комп’ютерних наук

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Петро Михайлович МАЛЕЖИК
Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова

Анотація

На основі аналізу джерел з питань мотивації навчально-пізнавальної діяльності студентів у даній статті визначено завдання дослідження структури її мотиваційної складової. Розкривається зміст понять «Структура мотивації», «Мотиваційна сфера». Вивчається зміна структури мотивів студентів під час вивчення фахово-орієнтованих технічних дисциплін. Показано на важливість розвитку позитивних мотивів у студента, що є невід’ємною складовою процесу формування особистості майбутнього фахівця.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
МАЛЕЖИК, П. М. (2018). СТРУКТУРА МОТИВАЦІЙНОГО КОМПОНЕНТУ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З КОМП’ЮТЕРНИХ НАУК. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (7). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/2775
Номер
№ 7 (2018): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Петро Михайлович МАЛЕЖИК, Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова

кандидат фізико-математичних наук, старший викладач  кафедри комп’ютерної інженерії та освітніх вимірювань

Посилання

Гилюн О.В. Освітні мотивації студентської молоді / О.В.Гилюн / Грані: Наук. –теорет. і громад. –політ. альманах / Дніпроп. Нац.. ун-т. ім.. О.Гончара; Центр. соц.-політ.дослідж. – Д., 2012. – №1(81). – С.102-104.

Дусавицкий А.К. Мотивы учебной деятельности студентов: Учеб. пособие.- Харьков: ХГУ, 1987. – 55 с.

Дусавицкий А.К. Развитие личности в студенческом коллективе в зависимости от сформированности учебно-профессиональных интересов: учебно-методическое пособие. – Х.: ХНУ имени В.Н.Каразина, 2012. – 32 с.

Ильин Э.П. Психология для педагогов. Питер, 2012. – 638 с.

Зимняя И.А. Педагогическая психология / И. А. Зимняя. – М.: Логос, 2004. – 384 с.

Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции. – М.: Педагогика, 1961. – 186 с.

Овчинников М.В. Структура и динамика мотивации учения студентов педагогического вуза / М.В.Овчинников // Новые педагогические исследования. Приложение к журналу «Профессиональное образование». – 2007. – № 5. – С. 151-155.

Методика «Вивчення мотивації навчання у виші» (Т.І.Ільїна) [Електронний ресурс] – режим доступу: http://kpnu.edu.ua/wp-content/uploads/sites/13/2014/01/

Методика «Методика вивчення мотивів навчальної діяльності студентів» (А.О.Реан, В.А.Якуніна) [Електронний ресурс] – режим доступу: http://biblio.royalwebhosting.net/metodika-izuchenie-motivov-uchebnoy-24188.html