НАУКОВО-ПРАКТИЧНИЙ ДОСВІД ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛІВ КРАЇН БЛИЗЬКОГО ЗАРУБІЖЖЯ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: квіт. 15, 2019
Ключові слова:
професійний розвиток, неперервність, професійні обов’язки, самооцінювання, підвищення кваліфікації.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Лілія Асхатівна Мартинець
Донецький національний університет імені Василя Стуса

Анотація

У статті розкривається науково-практичний досвід професійного розвитку вчителів країн близького зарубіжжя. Здійснений аналіз професійного розвитку вчителів у зарубіжних країнах дав змогу виокремити пріоритетні напрями: розроблення національної стратегії, що має бути спрямована на підвищення престижу педагогічної діяльності; розвиток здатності педагогічних працівників здійснювати дослідницьку діяльність; усвідомлення значущості навчання впродовж усього життя й неперервного професійного розвитку; упровадження неформального та інформального навчання для професійного розвитку педагога.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
Мартинець, Л. А. (2019). НАУКОВО-ПРАКТИЧНИЙ ДОСВІД ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛІВ КРАЇН БЛИЗЬКОГО ЗАРУБІЖЖЯ. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (10-11). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/3191
Номер
№ 10-11 (2018): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Лілія Асхатівна Мартинець, Донецький національний університет імені Василя Стуса

доктор педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри педагогіки та управління освітою

Посилання

Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.apkpro.ru/

Анализ планов повышения квалификации педагогических работников, учебных программ областных институтов повышения квалификации педагогических кадров РК на 2011 год. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://kk.convdocs.org/download/docs- 97242/97242.doc.

Ахметова Г. К. Стратегические ориентиры модернизации системы повышения квалификации в республике Казахстан / Г. К. Ахметова // Менеджмент в образовании. - 2011. - № 4 (63). - С. 6-12.

Базовое образование в Республике Молдова с перспективы школы, дружественной ребенку : исследование / А. Барбэрошие и др. ; Ин-т Публичных Политик. - Кишинев, 2009. - C. 67-71.

Бирка М. Ф. Неперервна освіта вчителів природничо-математичних дисциплін у країнах співдружності незалежних держав / М. Ф. Бирка // Вісник післядипломної освіти. - 2014. - Вип. 10 (23). - С. 7-16.

Гагарина О. Ф. Методические службы региона : проблемы функционирования / О. Ф. Гагарина. - Ставрополь, 2005. -23 с.

Джемилева Н. Н. Сравнительный анализ повышения квалификации учителей за рубежом / Н. Н. Джемилева // Ярославский педагогический вестник. - 2011. - № 1. - Т. II (Психолого-педагогические науки). [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://vestnik.yspu.org/releases/2011 _1pp/46.pdf (дата звернення: 13.11.2012).

Исимбаев Е. Т. Новые подходы к совершенствованию профессионального мастерства педагогов / Е. Т. Исимбаев // Открытая школа. Ноябрь 2012 г. Тема № 9 (120). [Електронний ресурс]. - Режим доступу:

http://www.openschool.kz/glavstr/tema_nomera/tema_nomera_120_2.htm (дата звернення: 12.03.2015).

Кику В. Непрерывное образование дидактических кадров сферы раннего воспитания : базовый куррикулум / В. Кику, В. Гораш-Постикэ. -Київ : «Imprint Star» SRL, 2010. - 102 c.

Ковальчук В. Професійний розвиток учителів : зарубіжний досвід. [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://education-ua.org/ua/porivnyalna-pedagogika/485-profesijnij- rozvitok-uchiteliv-zarubizhnij- dosvid (дата звернення: 05.10.11.2016).

Кристопчук Т. Є. Педагогічна освіта в республіці Польща : структура та зміст / Т. Є. Кристопчук // Неперервна професійна освіта за кордоном. -2013. - Частина 5. - С. 127-134.

Національна стратегія розвитку освіти в Україні на період до 2021 року. [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://zakon0.rada.gov.ua/laws/show/344/2013 (дата звернення: 13.08.2017).

Постригач Н. О. Професійний розвиток учителів Грецької Республіки : сучасний стан та проблеми / Н. О. Постригач // Психолого-педагогічні науки. - 2013. - № 3. - С. 5560.

Развитие образования. Национальный доклад Республики Беларусь. - Минск : РИВШ БГУ, 2001. - 70 с.

Синенко В. Я. Система повышения квалификации работников образования - откризиса в сознании до реальных перспектив / В. Я. Синенко // Сибирский учитель. - 2010. - № 2. - С. 5-12.

Тавгень О. И. Система повышения квалификации педагогических кадров в условиях реформирования национального образования Республики Беларусь / О. И. Тавгень // Человек и образование : акад. вестн. Ин-та образования взрослых Рос. акад. образования. - 2006. - № 7. - C. 28-31.

European Commission: Key Data on Educationin Europe Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities, 2009. 280 p. Retrieved from

http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/ key_data_series/105EN.pdf (дата звернення: 23.11.2016).

Eurydice: Levels of Autonomy and Responsibilities of Teachers in Europe. (2008). Brussels: Eurydice

Grondas, M. (2004). Rozwoj zawodowy nauczyciela: material y edukacyjne Szkolenie Ekspertow ds. Awansu Zawodowego Nauczycieli. Warszawa: WODN

Psycharis S. Initial teacher education and continuous professional education in Greece. Retrieved from http://entep.unibuc.eu/feldkirch/reports/NAT_REP_GREECE.pdf (дата звернення: 23.08.2017).

Teacher’s professional development in Europe: results from earlier studies. 13 p. Retrieved from http://ec.europa.eu/education/school-education/doc/talis/chapter3_en.pdf (дата звернення: 15.08.2017).