ТЕКСТ ЯК ПРОДУКТ ЛІНГВОДИДАКТИКИ У ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ У ВИЩІЙ МЕДИЧНІЙ ШКОЛІ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: лист. 17, 2019
Ключові слова:
текст, лінгводидактика, текстоцентрична модель заняття, українська мова як іноземна, іноземний студент-медик, професійно зорієнтоване навчання.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Марія Валентинівна ЦУРКАН
ВДНЗ України «Буковинський державний медичний університет»

Анотація

У статті досліджено структуру та основні рівні тексту як лінгводидактичного продукту в процесі викладання української мови як іноземної. Автор розглядає різні підходи науковців до поняття тексту, доводить ефективність текстоцентричної моделі навчання української мови як іноземної в контексті формування професійної мовленнєвої компетенції студента-медика. Досліджено потенційні можливості тексту в навчальному процесі, проаналізовано основні види навчальних текстів, сформульовано методичні підходи до їх використання на заняттях з української мови як іноземної.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
ЦУРКАН, М. В. (2019). ТЕКСТ ЯК ПРОДУКТ ЛІНГВОДИДАКТИКИ У ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ У ВИЩІЙ МЕДИЧНІЙ ШКОЛІ. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (3). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/3470
Номер
№ 3 (2019): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Марія Валентинівна ЦУРКАН, ВДНЗ України «Буковинський державний медичний університет»

кандидат філологічних наук, доцент кафедри суспільних наук та українознавства

Посилання

Кочан І. Лінгвістичний аналіз тексту : навчальний посібник. Київ: Знання, 2008. 423 с.

Онуфрієнко Г.С. Науковий текст у сучасному лінгводидактичному вимірі. Вісник Запорізького національного університету. 2012. №1. С. 334–339.

Заніздра Н., Заніздра В. Напрями сучасного мовознавства. Вісник КДПУ імені Михайла Остроградського. 2008. Вип. 2 (49). Ч. 1. С. 21-24.

Кутина Н. Структурно-смысловой анализ художественного текста. Свердловск, 1980. 96 с.

Нікітіна А.В. Лінгводидактичний аналіз тексту посібника як засіб навчання студентів-філологів. Народна освіта. Електронне наукове фахове видання. 2015. Випуск №3 (27). URL: https://www.narodnaosvita.kiev.ua/?page_id=3702

Гальперин И. Текст как объект лингвистического исследования. Москва: КомКнига, 2007. 144 с.