ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКИХ УМІНЬ У СТУДЕНТІВ ЗВО ПІД ЧАС НАВЧАННЯ ДИФЕРЕНЦІАЛЬНОЇ ГЕОМЕТРІЇ (ТЕОРІЇ КРИВИХ)

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: Jan 9, 2020
Ключові слова:
навчання студентів геометрії, дослідницькі уміння, геометричне місце точок.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Оксана Миколаївна КОЛОМІЄЦЬ
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького
Олена Іванівна БРИНЬКО
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

Анотація

Схарактеризовано досвід формування у студентів дослідницьких умінь при навчанні диференціальної геометрії, зокрема, дослідженні геометричних місць точок у теорії кривих.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
КОЛОМІЄЦЬ, О. М., & БРИНЬКО, О. І. (2020). ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКИХ УМІНЬ У СТУДЕНТІВ ЗВО ПІД ЧАС НАВЧАННЯ ДИФЕРЕНЦІАЛЬНОЇ ГЕОМЕТРІЇ (ТЕОРІЇ КРИВИХ). Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (4). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/3607
Номер
№ 4 (2019): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографії авторів

Оксана Миколаївна КОЛОМІЄЦЬ, Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

кандидатка педагогічних наук, доцентка кафедри математики та методики навчання математики

Олена Іванівна БРИНЬКО, Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

магістрантка кафедри математики та методики навчання математики

Посилання

Дробиш Л.В., Карпенко Ю.В. Дослідницька діяльність студентів як засіб якісної підготовки фахівців. Проблеми формування та розвитку інноваційної інфраструктури: європейський вектор – нові виклики та можливості. Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2015. С. 635–636.

Бабанский Ю.К. Рациональная организация учебной деятельности. Москва: Знание, 1984. 96 с.

Андреев В.И. Эвристическое программирование учебно– исследовательской деятельности. Москва: Высшая школа, 1981. 240 с.

Коломієць О.М. Геометричні уміння та їх класифікація. Вісник Черкаського університету. 2007.Вип. 111. С. 58–65.

Тарасенкова Н.А. Використання знаковосимволічних засобів у навчанні математики. Черкаси: Відлуння-плюс, 2002. 400 с.

Навчальні програми для 5–9 класів.

URL: https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/

navchalni-programi/navchalni-programi-5-9-klas.

Навчальні програми для 10–11 класів.

URL: https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednyaosvita/navchalni-programi/navchalni-programidlya-10-11-klasiv.