МЕТОДОЛОГІЧНА СУТЬ ПОНЯТТЯ «ПРЕЗЕНТАЦІЯ МЕТОДИЧНОЇ ІНФОРМАЦІЇ»

Анастасія Олегівна ШАЛАМАЙ

Abstract


У статті розглянуто та обґрунтовано зміст понять «презентація», «методична інформація» та «презентація методичної інформації» з огляду на закони діалектики, синергетики та педагогічної психології.

Згідно з закономірностями вищезазначених наук доведено, що презентація методичної інформації може бути ефективною тільки за умови виразного подання матеріалу, його актуальності для слухачів та повноти,  опори на наявні в аудиторії знання.

Виявлено показник засвоєння методичної інформації та успіху її презентації, а саме відповідні зміни у професійній поведінці педагога-викладача іноземної мови.

Результати дослідження уможливлюють подальшу роботу для підготовки магістрів-філологів до презентацій методичної інформації на наукових конференціях.


Keywords


презентація; методична інформація; навчання магістрів-філологів; діалектика; синергетика; педагогічна психологія

References


Кириленко Г.Г., Шевцов Е.В. Краткий философ-ский словарь. Москва: Филологическое общество "СЛОВО", 2010. 498 с.

Георгиева, С. Полисубектното взаимодействие между преподавателя и студента в обучението по методика – пътят от предпочитаното към осъщественото и осъществимото. Взаимодей-ствие на преподавателя и студента в условия-та на университетското образование: тради-ции и иновации: сборник с научни доклади. Га-брово, ЕКС-ПРЕС, 2018. Втора книга. С. 350–355.

Мартинова Р. Ю. Цілісна загальнодидактична модель змісту навчання іноземних мов: автореф. дис. … д-ра пед. наук. Київ, 2007. 51 с.

Мартынова Р. Ю. Методологические основы презентации как вида речевой деятельности. Одесса: Лерадрук, 2012. 99 с.

Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. Москва: Просвещение, 1991. 223 с.

Дроздова Т.Ю., Маилова В.Г., Николаева В.С. Read & Speak English: учебник. Санкт-Петербург: Антология, 2014. 320 с.

Можейко М.А. Синергетика. 2002. URL: https://gtmarket.ru/concepts/6876 (дата звер-нення: 15.12.2019).

Старков А.П. Обучение английскому языку в средней школе. М.: Просвещение, 1978. 224 с.

Слободчиков В.А. Система порождающих моде-лей как основа организации структурного язы-кового материала при обучении инозяычной ре-чи: автореф. дис. … канд. пед. наук. Минск, 1969. 18 с.

Бим И.Л. Методика обучения иностранным язы-кам как наука и проблема школьного учебника. М.: Русский язык,1977. 288 c.

Зимняя И.А. Педагогическая психология. Москва: ЛОГОС, 2000. 384 с


Full Text: PDF (Українська)

Refbacks

  • There are currently no refbacks.
   
Archive
2015 343 353 365 367 370  
2016 1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18
2017 1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12
13-14 15 16 17-18    
2018 1 2 3 4 5 6
  7 8 9 10-11 12 13
  14 15 16 17 18
2019 1 2 3 4    
2020 1 2   3      

User

Information

Journal Content

Browse

Language

Font Size