ДОСЛІДЖЕННЯ ВОЛІ У НАВЧАЛЬНІЙ РОБОТІ ЗІ СТУДЕНТАМИ-ПСИХОЛОГАМИ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: Sep 22, 2020
Ключові слова:
навчальний процес, підготовка майбутніх фахових психологів, дослідження волі, дослідницький підхід у навчальній діяльності, формування вольової сери особистості

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Юрій Володимирович ВІНТЮК
Національний університет «Львівська політехніка»
http://orcid.org/0000-0001-6263-4744

Анотація

У статті висвітлені особливості та хід за-стосування дослідницького підходу до вивчення волі у навчальній роботі зі студентами-психологами. Здійснений огляд наукових публікацій за обраною темою; з’ясовані підходи до дослідження волі. Розглянуті особливості вивчення волі з позицій різних підходів; висвітлена специфіка залучення студентів до дослідження волі. Зроблені висновки з проведеної роботи і намічені перспективи подальших досліджень у даному напрямку.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
ВІНТЮК, Ю. В. (2020). ДОСЛІДЖЕННЯ ВОЛІ У НАВЧАЛЬНІЙ РОБОТІ ЗІ СТУДЕНТАМИ-ПСИХОЛОГАМИ. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (3). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/3945
Номер
№ 3 (2020): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Юрій Володимирович ВІНТЮК, Національний університет «Львівська політехніка»

кандидат психологічних наук, доцент кафедри теоретичної та практичної психології

Посилання

Вінтюк Ю.В. Дослідницький підхід у підготовці майбутніх психологів. Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки. 2020. № 1(20). C. 27–49.

Березовська І.В. Основні тенденції дослідження проблеми волі. Наука і освіта. 2005. № 3–4. С. 4-6.

Гончарук Н.М. Психологічні прийоми розвитку волі. Проблеми сучасної психології: Збірник наукових праць КПНУ ім. І. Огієнка, Інституту психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. 2011. Випуск 11. С. 136–151.

Дуткевич Т.В. Дитяча розвивально-корекційна психологія. Київ: Центр учбової л-ри, 2017. 304 с.

Иванников В.А. К сущности волевого поведения. Психологический журнал. 1985. Т. 6. № 3. С. 47–55.

Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. М.: УРАО, 1998. 142 с.

Ильин Е.П. Психология воли. СПб: Питер, 2000. 288 с.

Калин В.К. Классификация волевых качеств. Эмоционально-волевая регуляция поведения и деятельности: Тезисы всесоюзной конференции молодых ученых. Симферополь, 1983. С. 175–182.

Калин В.К. На путях построения теории воли. Психологический журнал. 1989. Т. 10. № 2. С. 46–55.

Макгонигал К. Сила воли: как разить и укрепить. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2016. 304 с.

Макгонігал К. Сила волі: шлях до влади над собою. К.: Наш формат, 2017. 264 с.

Мясоїд П.А. Курс загальної психології. Підручник у 2-х т. К.: Алерта, 2011, 2013.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 1999. 720 с.

Савчин М.В. Загальна психологія. Навч. посіб-ник. К.: ВЦ «Академія», 2020. 344 с.

Селиванов В.И. Волевая регуляция активности личности. Психологический журнал. 1982. Т. 3.

№ 4. С. 14-24.

Селиванов В. И. Избранные психологические произведения (воля, её развитие и воспитание).

Рязань, 1992. 576 с.

Селиванов В.И. Индивидуальные особенности воли школьников. Вестник РГПИ. 1993. № 1. С. 6–12.

Волошина В.В., Долинська, Л.В., Ставицька С.О. та ін. Загальна психологія: Практикум. Київ:

Каравела, 2005. 280 с.

Основи загальної психології: Навчальний посіб-ник: У 2-х т. Укл.: Полозенко О. В., Омельченко Л. М., Яшник С. В. та ін. Київ: НУБіП, 2009.

Балин В.Д., Гайда В.К., Гербачевский В.К. и др. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии. Под общ. ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. СПб.: Питер, 2007. 560 с.