Test Monitoring of Educational Achievements of Future Primary School Teachers During Working Out of the Lexicology and Phraseology of Ukrainian Language: Acmeological Aspect

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (English)
Опубліковано: бер. 3, 2016
Ключові слова:
test control, test tasks, test technologies, didactic tests, future primary school teachers, acmeological aspect

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Maria Greb
Бердянський державний педагогічний університет

Анотація

 

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
Greb, M. (2016). Test Monitoring of Educational Achievements of Future Primary School Teachers During Working Out of the Lexicology and Phraseology of Ukrainian Language: Acmeological Aspect. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", 24(317). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/438
Номер
Том 24 № 317 (2014): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Maria Greb, Бердянський державний педагогічний університет

 

Посилання

 1. Беспалько В. П. Основы теории педагогических систем / В. П. Беспалько. – Воронеж : Изд-во ВГУ, 1997. – 252 с.

2. Білецький О. І. Українська мова: Тестові завдання. Відповіді / О. І. Білецький. – Тернопіль : Підручники і посібники, 2010. – 286 с.

3. Булах І. Є. Створюємо якісний тест : навч. посіб. / І. Є. Булах, М. Р. Мруга. – К. : Майстер-клас, 2006. – 160 с.

4. Виноградов О. Тести як соціальна інновація в Україні [Електронний ресурс] / О. Виноградов. – Режим доступу : http://www.fulbrifht.org.ua

5. Гнаткович Т. Використання тестових технологій під час вивчення фонетики / Т. Гнаткович // Українська мова і література в школі. – 2008. – № 6. – С. 15 – 20.

6. Давыдов В. В. Основы методологии, методики и технологии педагогического исследования : научно-методическое пособие / В. В. Давыдов. – М. : Академия ФСБ, 1997. – 227 с.

7. Жовтобрюх В. Ф. Українська мова та література: тестові завдання : зб. / В. Ф. Жовтобрюх, В. В. Паращич. – X. : Весна, – 2009. – 112 с.

8. Караман С. О. Методика навчання української мови в гімназії : навч. посіб. для студ. вищ. заклад. освіти/ С. О. Караман. – К. : Ленвіт, 2000. – 272 с.

9. Караман С. О. Сучасна українська літературна мова : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / С. О. Караман, О. В. Караман, М. Я. Плющ [та ін. ] ; за ред. С. О. Карамана. – К. : Літера ЛТД, 2011. – 560 с.

10. Малихін А. Тести у навчальному процесі / А. Малихін // Рідна школа. – 2001. – № 8. – С. 26 – 27.

11. Мартиненко С. М. Діагностична діяльність майбутнього вчителя початкової школи: теорія і практика : монографія / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ імені Б. Д. Грінченка, 2008. – 434 с.