@article{Солощенко_2017, title={Інтернаціоналізація вищої освіти: погляд англомовного суспільства}, url={https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/1321}, abstractNote={&lt;p&gt;&lt;em&gt;С&lt;/em&gt;&lt;em&gt;истематизовано й узагальнено погляди науковців англомовних держав на проблему інтернаціоналізації вищої освіти. Установлено, що першими дослідниками цієї проблеми на початку 80-х років ХХ століття були американські науковці Б. Бурн, а пізніше K. Клазек, Й. Тонкін, М. Харарі. Доведено, що подальшу інтерпретацію поняття «інтернаціоналізація вищої освіти» здійснювали дослідники з Австралії, Канади, Голландії та Великої Британії (К. Бек, М. Ван дер Венде, Д. Девіс) та ін. &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Виокремлено етапи розвитку наукової думки щодо визначення сутності поняття «інтернаціоналізація вищої освіти». Установлено, що англомовні науковці конкретизують сутність цього поняття як процес запровадження міжнародного виміру в навчальні програми та організаційні структури вищих навчальних закладів. &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;}, number={12}, journal={Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<br> Серія: "Педагогічні науки"}, author={Солощенко, Вікторія Миколаївна}, year={2017}, month={Лют} }