@article{РЕЗНІК_2022, title={ГОТОВНІСТЬ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ДО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ}, url={https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4493}, DOI={10.31651/2524-2660-2022-1-68-73}, abstractNote={&lt;p&gt;&lt;em&gt;Вимога &lt;/em&gt;&lt;em&gt;нашого&lt;/em&gt;&lt;em&gt; сьогодення – отримання якісних послуг у всіх сферах життєдіяльності, включаючи освіту. Відповідно до розділ&lt;/em&gt;&lt;em&gt;у&lt;/em&gt; &lt;em&gt;V&lt;/em&gt;&lt;em&gt; Закону України «Про освіту» кожен заклад освіти зоб&lt;/em&gt;&lt;em&gt;ов’я&lt;/em&gt;&lt;em&gt;заний забезпечити надання якісних освітніх послуг та функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти. &lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;На підставі опитування педагогічних працівників та керівників закладів загальної середньої освіти щодо забезпечення якості освіти та розробки внутрішньої системи забезпечення якості в закладі визначено середній рівень готовності закладів загальної середньої освіти до процесу забезпечення якості освіти та дозволило встановити, що керівники закладів освіти відчувають труднощі під час проведення процесу самооцінювання освітньої діяльності; педагогічні працівники не в повній мірі ознайомлені зі структурою внутрішньої системи забезпечення якості освіти; частина закладів взяли за основу розроблені положення про внутрішні системи забезпечення якості освіти інших закладів освіти, не враховуючи особливості та умови свого закладу освіти; відмічено низький рівень залучення стейкхолдерів, насамперед, органи учнівського самоврядування, учнів, батьків до оцінювання освітньої діяльності та формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти. 57% опитаних керівників закладів загальної середньої освіти не проводили самооцінювання освітньої діяльності.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;}, number={1}, journal={Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<br> Серія: "Педагогічні науки"}, author={РЕЗНІК, Сніжана}, year={2022}, month={Квіт}, pages={68–73} }