@article{ПАПАЧ_2022, title={НАУКОВО-ПРАКТИЧНИЙ АНАЛІЗ РІВНЯ РОЗВИТКУ СКЛАДОВИХ МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ}, url={https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4596}, DOI={10.31651/2524-2660-2022-2-127-133}, abstractNote={&lt;p&gt;&lt;em&gt;Стаття присвячена науково-практичному аналізу рівня розвитку складових методичної компетентності вчителя математики&lt;/em&gt; &lt;em&gt;під час опрацювання модельних навчальних програм на заняттях курсів підвищення кваліфікації. &lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;Здійснено огляд наукової літератури щодо підходів у визначенні методичної компетентності вчителя, в тому числі вчителя математики. Увагу сконцентровано на складових методичної компетентності, необхідних для здійснення методичної діяльності в ході впровадження Державного стандарту базової середньої освіти. &lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;Описано зміст та організацію освітньої діяльності в рамках модуля «Навчально-методичне забезпечення освітнього процесу Нової української школи» навчальної програми підвищення кваліфікації вчителів, які викладатимуть математику в 5 класах у 2022/2023 навчальному році.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;На підставі опитування та спостереження під час проведення курсів підвищення кваліфікації охарактеризовано рівень готовності вчителів працювати за модельними навчальними програмами з математики в 5 класах. За допомогою науково-практичного аналізу виділено основні недоліки у розвитку методичної компетентності вчителів математики та її складових, в першу чергу нормативної та варіативної компетентностей.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;Визначено перспективи подальшої наукової розвідки: дослідження чинників позитивного впливу на розвиток складових методичної компетентності вчителів природничо-математичних дисциплін та інформатики.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;}, number={2}, journal={Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<br> Серія: "Педагогічні науки"}, author={ПАПАЧ, Ольга}, year={2022}, month={Чер}, pages={127–133} }