TY - JOUR AU - Похілько, Олена Вікторівна PY - 2017/02/18 Y2 - 2024/03/29 TI - Основні напрями науково-педагогічної спадщини Ю. Ступака JF - Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки" JA - ПН VL - 0 IS - 12 SE - Статті DO - UR - https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/1320 SP - AB - <em><span lang="UK">Виокремлено </span><span lang="UK">і</span><span lang="UK"> проаналізовано основні напрями науково-педагогічної спадщини Ю. Ступака: літературознавчий, методичний, історико-педагогічний, етнопедагогічний, мистецтвознавчий, краєзнавчий, бібліографічний. Визначено змістові особливості історико-педагогічного </span><span lang="UK">й</span><span lang="UK"> етнопедагогічного доробку вченого (обґрунтування народної педагогіки як окремої галузі педагогічних знань; розкриття виховного потенціалу фольклору). Доведено, що Ю. Ступак – один із перших радянських педагогів, як</span><span lang="UK">ий</span><span lang="UK">наполяга</span><span lang="UK">в</span><span lang="UK"> на доцільності використання самого терміну </span><span lang="UK">і</span><span lang="UK"> засобів народної педагогіки в освітянській теорії </span><span lang="UK">й</span><span lang="UK"> практиці, демонструва</span><span lang="UK">в</span><span lang="UK"> красу рідного слова та унікальність української культури, </span><span lang="UK">був</span><span lang="UK"> автор</span><span lang="UK">о</span><span lang="UK">м перш</span><span lang="UK">их</span><span lang="UK"> підручників з української дитячої літератури.</span></em> ER -