TY - JOUR AU - ЗАБЛОЦЬКА, Любов AU - МЕЛЕЩЕНКО, Віра AU - ЧЕРНІЙ , Людмила PY - 2022/09/10 Y2 - 2024/03/29 TI - ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ З ВИКОРИСТАННЯМ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ЗВО JF - Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки" JA - ПН VL - IS - 3 SE - ОСВІТНІ, ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ DO - UR - https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4670 SP - 10-20 AB - <p><strong><em>Вступ.</em></strong><em> У статті йдеться про проблему розвитку іншомовної комунікативної компетентності студентів нелінгвістичних спеціальностей за допомогою використання інтерактивних технологій у процесі вивчення іноземних мов за професійним спрямуванням. Формування іншомовної професійної комунікативної компетентності є одним із найважливіших аспектів професійної підготовки сучасних фахівців. Серед методів вивчення іноземної мови особливе місце належить інтерактивним технологіям, які передбачають особистісно-орієнтований підхід до навчання та спрямовані не лише на розвиток творчих здібностей студентів, а й здатності думати та реагувати швидко, тим самим вдосконалюючи навички іншомовного спілкування. З цієї точки зору, інтерактивні технології розглядаються як засіб розвитку іншомовної комунікативної компетентності студентів.</em></p><p><strong><em>Мета статті</em></strong> <em>—</em> <em>вивчити вплив інтерактивних технологій на розвиток іншомовної комунікативної компетентності студентів нелінгвістичних спеціальностей.</em></p><p><strong><em>Методи.</em></strong><em> Дане дослідження передбачає: теоретичний аналіз наукових джерел; порівняння, систематизацію і узагальнення матеріалу; емпіричний метод педагогічного спостереження та анкети студентів.</em></p><p><strong>Результати. </strong><em>Дослідження складається з трьох етапів: аналіз публікацій, що стосуються питання нашого дослідження; </em><em>a</em><em>наліз концепцій (комунікативна компетентність, інтерактивна модель викладання, інтерактивна технологія навчання), що стосується теми дослідження; емпіричний моніторинг ефективності застосування інтерактивних технологій у процесі викладання іноземних мов для студентів нелінгвістичних спеціальностей.</em></p><p><strong><em>Оригінальність.</em></strong><em> Проведений моніторинг навчального процесу та анкетування студентів виявили, що використання інтерактивних технологій під час практичних занять викликають інтерес, заохочують студентів до вивчення іноземних мов, а головне, сприяють формуванню комунікативно-прагматичного підходу. </em></p><p><strong>Висновок. </strong><em>Використання інтерактивних технологій забезпечує досягнення наперед визначених навчальних цілей за допомогою вдало підібраних інтерактивних методів, засобів і форм навчання. Таким чином, інтерактивні технології </em><em>—</em><em> це спосіб забезпечення необхідних умов для комунікативно ефективного навчання іноземних мов. Вони забезпечують тісну співпрацю усіх учасників навчання та їх саморозвиток, сприяють вдосконаленню іншомовної комунікації та особистісних якостей.</em></p> ER -