ДОРОШЕНКО, Т. ПРИНЦИП ПЕРСОНАЛІЗАЦІЇ В КОНТЕКСТІ СУБ’ЄКТНО-ОСОБИСТІСНОЇ ПАРАДИГМИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО МУЗИЧНО-ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<br>Серія: "Педагогічні науки", [S. l.], n. 3, 2018. Disponível em: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/1529. Acesso em: 4 груд. 2022.