ІНСТИТУЦІЙНИЙ АСПЕКТ ТРАНСФОРМАЦІЇ НАЦІОНАЛЬНОЇ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ СЛОВАЦЬКОЇ РЕСПУБЛІКИ (НА МАТЕРІАЛІ РОБОТИ УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ КОМЕНСЬКОГО В БРАТИСЛАВІ)

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: Apr 17, 2019
Ключові слова:
інтернаціоналізація, інституційна політика, компонент освітнього процесу, мобільність.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Ірина Вікторівна Мигович
ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка»

Анотація

В статті проаналізовано основні напрямки інституційної політики інтернаціоналізації Університету імені Коменського в Братиславі як одиниці аналізу інституційного вектору інтернаціоналізації національної системи вищої освіти Словацької Республіки. В якості робочої гіпотези окреслена теза про те, що міра розвитку інституційних політик інтернаціоналізації національних закладів вищої освіти Словацької Республіки, як і багатьох інших країн Східної Європи періоду політичних трансформацій 1989 - 2017 років, залежить від інституційної культури установи, яка в свою чергу частково формується під впливом географічних особливостей розташування - територіального межування з сусідніми країнами і економічного потенціалу регіону розташування освітньої установи.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
Мигович, І. В. (2019). ІНСТИТУЦІЙНИЙ АСПЕКТ ТРАНСФОРМАЦІЇ НАЦІОНАЛЬНОЇ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ СЛОВАЦЬКОЇ РЕСПУБЛІКИ (НА МАТЕРІАЛІ РОБОТИ УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ КОМЕНСЬКОГО В БРАТИСЛАВІ). Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (12). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/3212
Номер
№ 12 (2018): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Ірина Вікторівна Мигович, ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка»

кандидат філологічних наук, доцент кафедри романо-германської філології

Посилання

Altbach P. G. The Internationalization of Higher Education: Motivations and Realities / P. G. Altbach // Studies in International Education. - 1 (2006). - P. 290 - 305.

Beelen J.Redefining Internationalization at Home / J. Beelen // The European Higher Education Area: Between Critical Reflections and Future Policies. - 2015. - P. 326.

Commenius University Official Site [Electronic resource] - Access mode : https://uniba.sk/en/about/mission-statement/

Damme D. Van. Quality Issues in the Internationalization of Higher Education. - 2001. - P. 415 - 441.

Knight J. Internationalization Re-Modelled: Definition, Approaches, and Rationales / J. Knight // Journal of Studies in International Education. - 8 (2004). - P. 5 - 31.

Maringe F. Globalization and Internationalization of Higher Education: An International Survey. - School of Education : University of Southampton Press, 2009. - P. 136.

Teichler U. The Changing Debate on Internationalization of Higher Education / U. Teichler // Higher Education. - Vol. 48. - 2004. - P. 5 - 26.

Trends in Global Higher Education: Tracking an Academic Revolution / Ed. Ph. G. Altbach, L. Reisberg, L. E. Rumbley // United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. - 2009. - P. 45.

UNESCO. Global Education Digest. - Montreal : UNESCO Institute of Statistics, 2008.

UNESCO. Trends in tertiary education: Sub-Saharan Africa [Electronic resource]. - Access mode : http://www.uis.unesco.org/Library/Documents/fsio-trends-tertiary-education-sub- saharan-africa-2010-en.pdf.

UNESCO. International student mobility in tertiary education: Inbound internationally mobile students by country of origin [Electronic resource]. - Access mode : http://data.uis.unesco.org/Index.aspx?queryid=171.

UNESCO. Education: Outbound mobility ratio by host region [Electronic resource]. - Access mode : http://data.uis.unesco.org/Index.aspx?queryid=174.

UNESCO. Global flow of tertiary-level students [Electronic resource]. - Access mode : http://www.uis.unesco.org/Education/Pages/international-student-flow-viz.aspx.

UNESCO. Table A: Education: Inbound internationally mobile students by continent of origin [Electronic resource]. - Access mode : http://data.uis.unesco.org/index.aspx? queryid= 169.

UNESCO. Table B: Education: Outbound internationally mobile students by host region [Electronic resource]. - Access mode

http://data.uis.unesco.org/Index.aspx?queryid=172.