КОНСТРУКТОР КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Опубліковано: лют. 9, 2017
Ключові слова:
творчество, техническое творчество, этапы развития творчества, детский металлический конструктор, сборочные работы, качества творческой личности

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Саак Погосович Овсепян
Армянский государственный педагогический университет им. Х. Абовяна

Анотація

В статье раскрыты возможности подвижных конструкций разных типов, изготовления моделей и макетов предметов и объектов в приобщении детей младшего школьного возраста к техническому творчеству. На конкретных занятиях показано, как в процессе изготовления модели либо макета, ученик познает технологические особенности построения мира, проявляет интерес, активность и творческую самостоятельность, развивает творческие способности.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
Овсепян, С. П. (2017). КОНСТРУКТОР КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (2). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/1249
Номер
№ 2 (2017): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Саак Погосович Овсепян, Армянский государственный педагогический университет им. Х. Абовяна

доцент кафедры дошкольной педагогики и методик

Посилання

Ильин Е. П. Психология творчества, креативности, одаренности / Е. П. Ильин. – СПб. : Питер, 2009. – 434 c.

Пономарев Я. А. Психология творчества / Я. А. Пономарев. – М. : Наука, 1976. – 303 с.

Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер, 1999. – 720 с. – (Мастера психологии).

Якобсон П. М. Психология художественного творчества / П. М. Якобсон. – М. : Знание, 1971. – 48 с. – (Исскуство).

Кан-Калик В. А. Педагогическое творчество / В. А. Кан-Калик, Н. Д. Никандров. – М. : Педагогика, 1990. – 144 с.

Самарин Ю. А. Очерки психологии ума: Особенности умственной деятельности школьников / Ю. А. Самарин. – М. : Изд-во АПН РСФСР, 1962. – 504 с.

Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте: Психологический очерк: Кн. для учителя / Л. С. Выготский. – М. : Просвещение, 1991. – 93 с.

Войцеховский Б. Т. Развитие творчества учащихся при конструировании: из опыта работы / Б. Т. Войцеховский ; под ред. А. В. Перышкина. – М. : Учпедгиз, 1962. – 156 с

Куцакова Л. В. Конструирование и ручной труд в детском саду. Мозаика синтез / Л. В. Куцакова. – М., 2010. – 64 с.

Овсепян С. Технология: пособие учителя 1–4 класс / С. Овсепян, А. Арутюнян, М. Агаджанян, Л. Вердян. – Ереван: Тигран Мец, 2015. – 163 с.