ПІДГОТОВКА ПЕДАГОГІВ ДО РОБОТИ З ДІТЬМИ, ЯКІ ПЕРЕЖИЛИ СКРУТНУ ЖИТТЄВУ СИТУАЦІЮ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: лют. 9, 2017
Ключові слова:
насильство, фізичне насильство, нехтування, емоційне насильство, сексуальне насильство, повторюване статеве розбещення у родинні, сексуальна експлуатація та дитяча порнографія, насильство над дітьми-інвалідами, насильницька дія, відхилення в розвитку

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Анна Петрівна Стромило
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

Анотація

У статті розглядаються питання насильства над дітьми, негативні наслідки насильства, які детермінують когнітивні, емоційні та поведінкові відхилення в розвитку особистості дитини. Проаналізовані види насильства: фізичне насильство; нехтування; емоційне насильство; сексуальне насильство; повторюване статеве розбещення у родинні; сексуальна експлуатація та дитяча порнографія; насильство над дітьми-інвалідами.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
Стромило, А. П. (2017). ПІДГОТОВКА ПЕДАГОГІВ ДО РОБОТИ З ДІТЬМИ, ЯКІ ПЕРЕЖИЛИ СКРУТНУ ЖИТТЄВУ СИТУАЦІЮ. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (2). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/1277
Номер
№ 2 (2017): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Анна Петрівна Стромило, Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

кандидат педагогічних наук, доцент кафедри початкової освіти

Посилання

Бондаровська В. М. Що ми можемо зробити, щоб запобігти домашньому насильству / В. М. Бондаровська – К. : СДМ – Студіо, 1999. – 63 с.

Бугера О. І. Вплив засобів масової інформації на процес формування особистості неповнолітнього (за матеріалами соціологічного дослідження) / О. І. Бугера // Підприємництво, господарство і право. – 2004. – № 6. – С. 117–120.

Громадська програма запобігання насильства в сім’ї (проект «Гармонія»). – Львів, 2004. – 95 с.

Дмитренко М. І. Попередження насильства у сім’ї: Методичні рекомендації / М. І. Дмитренко, П. О. Власов, М. В. Тропін. – Дніпропетровськ : Дніпропетровський юридич. ін-т МВС України, 2001. – 56 с.

Єрмолаєва Т. В. Екстремальне існування в сім’ї: злочинець і жертва / Т. В. Єрмолаєва // Сім’я та шлюбно-родинні стосунки в Україні. – 2001. – С. 177–180.

Ролінський В. І. Насильство щодо неповнолітніх: проблеми, профілактика / В. І. Ролінський. – Одеса : Ветаком, 2003. – 220 с.

Ролінський В. І. Агресивність на телеекрані та проблеми неповнолітніх / В. І. Ролінський. – Київ-Житомир : Вид-во ЖДУ, 2004. – 250 с.

Ролінський В. І. Вікові, гендерні та індивідуальні особливості проявів насильства у поведінці неповнолітніх / В. І. Ролінський // Педагогіка та психологія – Чернівці : Рута, 2005. – С. 15–17

Фурманов И. А. Агрессия и насилие. диагностика, профилактика и коррекция. / И. А. Фурманов. – СПб. : Речь, 2007. – 480 с.