До питання структури організаційно-педагогічної моделі формування комунікативних умінь майбутніх менеджерів

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: Feb 18, 2017
Ключові слова:
менеджер, готельно-туристична індустрія, організаційно-педагогічна модель, формування, комунікативні вміння, статева ідентичність, гендерний підхід.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Наталія Євгенівна Герасімова
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького
Інна Володимирівна Герасимова
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

Анотація

Розглянуто питання структури організаційно-педагогічної моделі формування комунікативних умінь майбутніх менеджерів, прийоми та принципи формування комунікативних, особистісних і професійних якостей фахівця-менеджера готельно-туристичної індустрії. Розкрито гендерний підхід у формуванні моделі комунікативних умінь майбутнього менеджера.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
Герасімова, Н. Є., & Герасимова, І. В. (2017). До питання структури організаційно-педагогічної моделі формування комунікативних умінь майбутніх менеджерів. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (12). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/1311
Номер
№ 12 (2016): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографії авторів

Наталія Євгенівна Герасімова, Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

кандидат психологических наук, доцент кафедры общей педагогики и психологии УНИ педагогического образования, социальной работы и искусства

Інна Володимирівна Герасимова, Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

кандидат педагогічних наук, доцент кафедри загальної педагогіки і психології ННІ педагогічної освіти, соціальної роботи і мистецтва, транзактний аналітик

Посилання

Список використаної літератури

Жеребкина И. А. Субъективность и гендер : гендерная теория субъекта в современной философской антропологии : учебное пособие / И. А. Жеребкина. – СПб. : Алетейя, 2007. – 307 с.

Луценко О. А. Гендер в контексті проблеми спілкування / О. А. Луценко // Філософські пошуки. – Львів; Одеса, 1999. – Вип.10. – С. 114–120.

Мейтарчан С. Ю. Проблеми психологічної підготовки майбутніх менеджерів організації / С. Ю. Мейтарчан // Теоретичні і прикладні проблеми психології та педагогіки. – 2001. – № 2. – С. 106–109.

Міщик Л. І. Теоретико-методичні основи професійної підготовки соціального педагога у закладах вищої освіти / Л. І. Міщик. – Запоріжжя : Промінь, 1997. – 370 с.

Попков В. А. Теория и практика высшего профессионального образования : учебное пособие [для студентов вузов, магистров и аспирантов, а также слушателей ФПК и преподавателей вузов] / В. А. Попков, А. В. Коржуев. – М. : Акад. проект, 2004 – 425 с.

Слєпкань З. І. Наукові засади педагогічного процесу у вищій школі / З. І. Слєпкань. – К. : Вища школа, 2005. – 239 с.

Штылева Л. В. Гендерный подход в образовании : учебная программа и метод. рекомендации к курсу / Л. В. Штылева. – Мурманск : МГПУ, 2004. – 77 с.

Bem, S. L. (1981). Gender schema theory: a cognitive account of sex-typing. Psychological Review, 88, 354–364.

Bem, S. L. (1974). The measurement of psychological androgyny. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 42, 155–162.

Jakobson, R., & Waugh, L. R. (2002). The sound shape of language. With a new pref. by Linda R. Waugh. Berlin: Mouton de Gruyter, XIV

Maccoby, E. E., & Jackling, C. N. (1974).The Psychology of Sex Differences. Stanford: Stanford University Press

Torrance, E. (1966). Torrance test of Creative Thinking. Bensville I L: Scholastic Testing Service.

Williams, J. F., & Best, D. L. (1990). Measuring sex stereotypes: A Multination study. Rev. Eds. – Newbury Park: Sage.