Вища хореографічна освіта в Німеччині: актуальні дослідження

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: лют. 18, 2017
Ключові слова:
дослідження, компаративістика, компаративісти, наукова думка, наукова розвідка, галузь, хореографія, освіта, вища освіта.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Ірина Олександрівна Ткаченко
Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка

Анотація

Розглянуто актуальні наукові дослідження у сфері вищої хореографічної освіти в Німеччині. Окреслено педагогічно-психологічні, культурно-мистецтвознавчі наукові розвідки з хореографії. Названо навчально-методичні праці з академічних дисциплін – класичного, народного, сучасного танцю, ритміки, історії хореографії, що покладені в основу підготовки фахівців хореографії у вищій школі країни. 

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
Ткаченко, І. О. (2017). Вища хореографічна освіта в Німеччині: актуальні дослідження. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (12). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/1324
Номер
№ 12 (2016): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Ірина Олександрівна Ткаченко, Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка

аспірант кафедри педагогіки

Посилання

References

Seiffert, D. Pedagogy and psychology of the dance. Notes choreographer. 2012. SPb.: DOE : the planet of music (in Russ.)

Brinkmann, S. (2013). Bewegung erinnern: Gedächtnisformen im Tanz. Dissertation. Universität Hamburg (in Germ.)

Coogan, J. (2004). Möglichkeiten für eine somatisch orientierte Pädagogik in der professionellen Tanzausbildung. Dissertation. Palucca Hochschule (in Germ.)

Justus Liebig Universität Gießen [Die elektronische Ressource]. – Das Regime des Zugriffes: http://www.inst.uni-giessen.de/. (in Germ.)

Lampert, F. (2007). Tanzimprovisation: Geschichte, Theorie, Verfahren, Vermittlung. Dissertation. Freie Universität Berlin (in Germ.)

Oetke, H. (1982). Der Deutsche Volkstanz. Berlin: Kunst und Gesellschaft (in Germ.)

Peter, F.-M. (2004). Zwischen Ausdruckstanz und Postmodern Dance. Dore Hoyers Beitrag zur Weiterentwicklung des modernen Tanzes in den 1930er Jahren. Dissertation. Freie Universität Berlin (in Germ.)

Peters, K. (1991). Lexikon der klassischen Tanztechnik.Eine systematische Terminologie der klassischen Tanztechnik. Wilhelmshaven (in Germ.)

Strauch, J. (2010). Erfassung des Schlaf-Wachverhaltens sowie von Schlafstörungen bei Tänzerinnen und Tänzern des Berliner Staatsballetts. Dissertation. Medizinischen Fakultät Charite – Universitätsmedizin Berlin (in Germ.)

Vogel, C. (2004). Der Tanz in der Grundschule : Geschichte, Begründungen, Konzepte (in Germ.)