ОБЪЕДИНЯЮЩИЕ ПРИЗНАКИ НАУЧНОГО ПРЕКРАСНОГО В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Опубліковано: лип. 6, 2017
Ключові слова:
обучение математике, эстетика математики, научное прекрасное

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Гамлет Суренович МИКАЕЛЯН
Армянский государственный педагогический университет имени Х. Абовяна

Анотація

В работах [1–3] мы представили логическую и формирующую группы объективных признаков научного прекрасного в процессе обучения математике. Последнюю группу объективных признаков научного прекрасного составляют объединяющие признаки. Объединение вещей, явлений, людей, обществ и т. д. происходит из общности некоторых свойств и может имеет как положительное, так и отрицательное значение. Однако, в математике (и науке вообще) усматривается только положительную сторону данного явления и, следовательно, проявления объединения здесь считается красивым. В данной работе рассматриваются следующие объединяющие признаки научного прекрасного: единство разнообразий, всеобщность, применимость и математическая запись научной закономерности.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
МИКАЕЛЯН, Г. С. (2017). ОБЪЕДИНЯЮЩИЕ ПРИЗНАКИ НАУЧНОГО ПРЕКРАСНОГО В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (10). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/1812
Номер
№ 10 (2017): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Гамлет Суренович МИКАЕЛЯН, Армянский государственный педагогический университет имени Х. Абовяна

доктор педагогических наук, кандидат физико-математических наук, профессор,

заведующий кафедрой математики и методики ее преподавания

Посилання

Микаелян Г.С. Логические признаки научной эстетики в процессе обучения математике / Г.С. Микаелян // Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки. – 2016. – № 18. – С. 85–93.

Микаелян Г. С. Образующие признаки научной эстетики в процессе обучения математике: порядок / Г.С. Микаелян // Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки. – 2017. – № 6. – С. 106–110.

Микаелян Г.С. Образующие признаки научной эстетики в процессе обучения математике: гармония / Г.С. Микаелян // Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки. – 2017. – № 7. – С. 88–93.

Хатчесон Ф. Исследование о происхождении наших идей красоты и добродетели // Хатчесон Ф. Эстетика // Ф. Хатчесон, Д. Юм, А. Смит. – М., 1973. – 482 с.

Микаелян Г.С. Прекрасное и образовательный потенциал математики / Г.С. Микаелян. – Ереван : Эдит Принт, 2015. (на армянском языке).

Петросян Г.Б. Математика в древней и средневековой Aрмении / Г.Б. Петросян. – Ереван, 1959. – 437 c.

Волькенштейн В.М. Опыт современной эстетики. – М.–Л. : Academia, 1931. – 188 c.

Микаелян Г.С. Алгебра–7, 8, 9. Учебники для общеобразовательной школы / Г.С. Микаелян. – Ереван : Эдит Принт, 1999; 2006, 2007, 2008 (на армянском языке).