РОЗКРИТТЯ ЗМІСТУ ЕМОЦІЙНОГО СПРИЙМАННЯ МУЗИЧНОГО ТВОРУ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: лип. 6, 2017
Ключові слова:
емоційне сприймання, музичний твір, мистецтво, емоційно-естетичне ставлення, типи емоційного ставлення до творів мистецтва

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Олеся Володимирівна ЧЕРНЯКОВА
ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет»
Анастасія Іванівна КОТИЛЯК
ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет»

Анотація

Стаття розкриває зміст емоційного сприймання музичного твору. Зосереджено увагу на естетичному почутті, яке виступає специфічним засобом художнього освоєння дійсності Визначено п’ять головних структурних компонентів музичного сприймання. Надано інформацію про вивчення механізмів музичного сприймання. Розглянуто мистецтво як подовження суспільного почуття. Відокремлено два якісно відмінні етапи формування змістових уявлень у слухачів. Вказано емоційне ставлення до творів мистецтва, що виступає показником естетичної емоційності. Виділено три типи емоційного ставлення до творів мистецтва.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
ЧЕРНЯКОВА, О. В., & КОТИЛЯК, А. І. (2017). РОЗКРИТТЯ ЗМІСТУ ЕМОЦІЙНОГО СПРИЙМАННЯ МУЗИЧНОГО ТВОРУ. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (10). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/1820
Номер
№ 10 (2017): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографії авторів

Олеся Володимирівна ЧЕРНЯКОВА, ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет»

кандидат психологічних наук, доцент кафедри загальної психології

Анастасія Іванівна КОТИЛЯК, ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет»

студентка

Посилання

Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. Мышление и речь. Проблемы психологического развития ребенка / Л.С. Выготский. – М. : Изд-во АПН РСФСР, 1956. – 519 с.

Выготский Л.С. Психология искусства / Л.С. Выготский. – М., 1968. – 576 с.

Рубинштейн С.Л. О мышлении и путях его исследования / С.Л. Рубинштейн. – М.: Изд-во АН СССР, 1958. – 147 с.

Кечхуашвили Г.Н. О роли установки в оценке музыкальных призведений / Г.Н. Кечхуашвили // Вопросы психологии. – 1975. – № 5. – С. 63–70.

Назайкинский Е.В. О психологии музыкального восприятия / Е.В. Назайкинский. – М. : Музыка, 1972. – 367 с.

Афасижев М.Н. Искусство как предмет комплексного исследования / М.Н. Афасижев. – М. : Знание, 1983. – 64 с.

Белобородова В.К. О некоторых особенностях музыкального восприятия младших школьников / В.К. Белобородова // Музыкальное восприятие школьников / [под.ред. М.А. Румер]. – М. : Педагогика, 1975. – 160 с.

Медушевский В.В. Двойственность музыкальной формы и восприятие музики / В.В. Медушевский // Восприятие музыки. – М. : Музыка, 1980. – С.176–194.

Теплов Б.М. Избранные труды. в 2-х т. Т.1. / ред.-сост. Н.С. Лейтес, И.В. Равич. – М. : Педагогика, 1985. – 329с.

Ярустовский Б. Как жизнь / Б. Ярустовский // Интонация и музыкальный образ. – М. : Музыка. – 1965. – С. 95–133.

Сохор А.Н. Что такое музыкальный образ? / А.Н. Сохор // Музыкальная жизнь. – 1964. – №7. – С. 15–16.

Ражников В.Г. Исследование музыкального исполнительского образа / В.Г. Ражников // Вопросы психологи. – 1978. – № 2. – С. 70–80.

Беляева-Экземплярская С.Н. О психологии восприятия музыки / С.Н. Беляева-Экземплярская. – М. : Русский книжник, 1973. – 115 с.

Мелик-Пашаев А.А. Психологические проблемы эстетического воспитания и художественно–творческого развития школьников / А.А. Мелик-Пашаев // Вопросы психологии. – 1989. –

№ 1. – С. 21–28.