ОСОБЛИВОСТІ ГЕНДЕРНОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ЯК ПЕРЕДУМОВА ЗАПРОВАДЖЕННЯ ГЕНДЕРНОГО ПІДХОДУ В ПОЧАТКОВІЙ ОСВІТІ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: Jan 16, 2018
Ключові слова:
гендерна рівність, гендерна соціалізація, гендерний підхід, гендерні стереотипи, молодший шкільний вік, провідна діяльність, гендерні взаємини, прихований навчальний план, гендерна сегрегація.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Наталія Василівна Байдюк
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

Анотація

 

Висвітлено специфіку впливу сім’ї, навчальної та ігрової діяльності на процес гендерної соціалізації дітей молодшого шкільного віку, приділено увагу особливостям формування гендерних відносин у молодшому шкільному віці. Визначено, що окреслені особливості гендерної соціалізації дітей молодшого шкільного віку відіграють важливу роль при визначенні напрямів упровадження гендерного підходу в початкову ланку освіти. Виявлено, що запровадження Гендерної стратегії матиме значний позитивний вплив на процес соціалізації дітей молодшого шкільного віку та сприятиме формуванню толерантних, партнерських стосунків у дитячому середовищі.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
Байдюк, Н. В. (2018). ОСОБЛИВОСТІ ГЕНДЕРНОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ЯК ПЕРЕДУМОВА ЗАПРОВАДЖЕННЯ ГЕНДЕРНОГО ПІДХОДУ В ПОЧАТКОВІЙ ОСВІТІ. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (9). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/2077
Номер
№ 9 (2016): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Наталія Василівна Байдюк, Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

 

викладач кафедри початкової освіти

Посилання

Проект Стратегії упровадження гендерної рівності та недискримінації у сфері освіти «Освіта: гендерний вимір – 2020» [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://drive.google.com/file/d/0Bz2OcNSofN1uS016TExzc21xM0NBc3ZmT3pXRkxyWURxZHM4/view

Кікінежді О. М. Особливості гендерної соціалізації депривованого юнацтва : навч. посібник [для студ. вищ. навч. закл.] / О. М. Кікінежді, О. Б. Кізь. – Тернополь : Навчальна книга - Богдан, 2004. – 174 с.

Москаленко В. Особливості статеворольової соціалізації в умовах трансформації суспільства / В. Москаленко, В. Романова // Соціальна психологія. – 2003. – №1. – С. 107–115.

Кравець В. П. Гендерна педагогіка : навч. посібник / В. П. Кравець. – Тернопіль : Джура, 2003. – 416 с.

Бендас Т. В. Гендерная психология : учебное пособие / Т. В. Бендас. – Санкт-Петербург : Питер, 2008. – 431 с.

Гендерная психология : практикум / ред. И. С. Клецина. – Санкт-Петербург : Питер, 2009. – 496 с.

Гендерна педагогіка : навч. посібник / за ред. В. Гайденко. – Суми : ВТД «Університетська книга», 2006. – 313 с.

Гендерная социализация в современной российской семье : социокультурный анализ : автореф. дис. … канд. социологических наук : спец. 22.00.06 «Социология культуры, духовной жизни» / Т. Б. Легина. – Ставрополь, 2004 – 24 с.

Кон И. С. Ребенок и общество : учеб. пособие [для студ. высш. учеб. заведений] / И. С. Кон. – Москва : Издательский центр «Академия», 2003. – 336 с.

Кравець В.П. Гендерна соціалізація молодших школярів : навч. посіб. / В. П. Кравець, Т. В. Говорун, О. М. Кікінежді. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2011. – 192 с.