ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ В СИСТЕМІ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ У ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: янв. 22, 2018
Ключові слова:
професійна підготовка, професіоналізм, педагогічна освіта, принципи, учитель, диверсифікація освітніх моделей, освітні стандарти, зміст освіти, новітні технології, Велика Британія.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Тетяна Сергіївна Зорочкіна
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

Анотація

Розглянуто професійну підготовку вчителя в системі педагогічної освіти у Великій Британії. З’ясовано, що ретельний аналіз британської системи педагогічної освіти засвідчує, що вона базується на таких принципах: постійне оновлення професійних знань учителів; надання вчителю можливостей для всебічного вдосконалення; озброєння його науковими методами відбору необхідної інформації. Доведено, що вивчення, аналіз та осмислення процесу формування професіоналізму в умовах педагогічної освіти в Великій Британії в період з кінця XX – до початку XXI століть представляє велику науково-практичну значущість для вітчизняної системи педагогічної освіти.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
Зорочкіна, Т. С. (2018). ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ В СИСТЕМІ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ У ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (5). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/2126
Номер
№ 5 (2017): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Тетяна Сергіївна Зорочкіна, Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

кандидат педагогічних наук, доцент кафедри початкової освіти

Посилання

Сабирова Д. Р. Обеспечение качества непрерывного педагогического образования в Великобритании (вторая половина XX в.) : дисс. … доктора педагогических наук : спец. 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования / Д. Р. Сабирова. – Казань, 2008. – 479 с.

Кучай Т. П. Підготовка майбутніх учителів в університетах Великої Британії до екологічного виховання учнів : дис. … кандидата педагогічних наук : спец. 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки / Т. П. Кучай. – Черкаси, 2009. – 237 с.

Онищенко Ю. Ю. Формирование профессионализма учителя в системе педагогического образования в Великобритании : конец XX – начало XXI вв. : дисс. ... кандидата педагогических наук : 13.00.01 спец. 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования / Юлия Юрьевна Онищенко. – Москва : РГБ, 2007. – 183 c.

Підготовка педагогів у Великій Британії. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://blogkyrylchuka.blogspot.com/p/blog-page_27.html

Толочик А. І. Сучасні тенденції підготовки вчителів у Великобританії / А. І. Толочик // Науковий вісник МДУ імені В. О. Сухомлинського. – Випуск 1.33. Педагогічні науки. – С. 128–131.

Хижняк О. Використання позитивного досвіду Великобританії у підготовці майбутніх учителів в Україні / О. Хижняк // Порівняльно-педагогічні студії. – 2012.– № 1(11) – [Електронний ресурс]. – Режим доступу : file:///C:/Users/%D0%94%D0%BE%D0%BC/Downloads/18689-28005-1-SM%20(1).pdf

Стрельченко Л. Особливості професійної підготовки вчителя англійської мови у вищих навчальних закладах Великобританії в контексті європейських вимог / Л. Стрельченко // Наукові записки. – Випуск 121 (І). Серія : Педагогічні науки. – С. 93–98.