СВІТОВІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ КОНТРОЛЮ Й ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: бер. 19, 2018
Ключові слова:
Report Card, система оцінювання, оцінка, оціночна шкала, успішність, освітній процес, шкала оцінювання, види контролю.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Аліна Вікторівна Стрілець
Інститут спеціальної педагогіки НАПН України

Анотація

Розглянуто систему оцінювання знань у різних країнах світу та її характерні особливості. Простежено сучасну систему оцінювання навчання в Норвегії, Данії, Австрії, Німеччині, Великобританії, Франції. Визначено світові тенденції розвитку контролю й оцінювання результатів навчальної діяльності учнів молодшого шкільного віку.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
Стрілець, А. В. (2018). СВІТОВІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ КОНТРОЛЮ Й ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (13–14). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/2260
Номер
№ 13–14 (2017): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Аліна Вікторівна Стрілець, Інститут спеціальної педагогіки НАПН України

аспірантка

Посилання

Барна М. Тестування як метод справедливого вимірювання навчальних досягнень учнів / М. Барна, О. Волощенко, О. Козак // Учитель початкової школи. – 2014. – № 11. – С. 15–21.

Ватульова О. Г. Оцінка та оцінювання в початкових класах / О. Г. Ватульова. – Миколаїв : НМЦ, 2011. – 23 с.

Канівець Т. М. Основи педагогічного оцінювання : навчально-методичний посібник / Т. М. Канівець. – Ніжин : Видавець ПП Лисенко М. М., 2012. – 102 с.

Максимюк С. П. Педагогіка [Електронний ресурс] / С. П. Максимюк. – Київ : Кондор, 2009. – 670 с. Режим доступу: http://pidruchniki.com/17490110/pedagogika/otsinyuvannya_uspishnosti_uchniv_zarubizhniy_shkoli

Початкова школа у Канаді : оцінки у закритих конвертах і щорічна зміна керівника [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.svit-molodi-kiev.svitmolodi.com.ua/ua/school-user/news/pochatkova-shkola-u-kanadi-otsinki-u-zakritih-konvertah-i-schorichna-zmina-klasnogo-kerivnika

7 принципів фінської освіти. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://starylev.com.ua/club/article/7-pryncypiv-finskoyi-osvity

Сухорський С. Ф. Самоконтроль і самооцінка учнями знань / С. Ф. Сухорський // Рідна школа. – 1996. – № 5–6. – С. 61.

Чайка В. М. Основи дидактики / В. М. Чайка. – Київ : Альма Матер, 2011. – 240 с.

Шкільна освіта в світі : французьких дітей навчають мистецтву, а в Японії за відмінниками стежать майбутні боси. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://ukr.segodnya.ua/life/education/shkolnoe-obrazovanie-v-mire-francuzskih-detey-uchat-iskusstvu-a-v-yaponii-za-otlichnikami-sledyat-budushchie-bossy-645462.html

Освіта у Фінляндії. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.adme.ru/zhizn-nauka/7-principov-finskogo-obrazovaniya-838510/