МЕНЕДЖМЕНТ ЗНАНЬ ЯК ТВОРЧИЙ ПРОЦЕС

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: Apr 15, 2018
Ключові слова:
менеджмент знань, процес реалізації менеджменту знань, процес управління якістю знань

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Микола Миколайович КОНДРАШОВ
автотранспортний коледж ДВНЗ «Національний технічний університет», м. Кривий Ріг

Анотація

У статті розкриваються основні положенні менеджменту знань як важливої складової фахової підготовки майбутніх учителів, сутність понять «менеджмент знань», «управління якістю менеджменту знань», структура змісту, види менеджменту знань, форми і методи його реалізації

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
КОНДРАШОВ, М. М. (2018). МЕНЕДЖМЕНТ ЗНАНЬ ЯК ТВОРЧИЙ ПРОЦЕС. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (2). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/2458
Номер
№ 2 (2018): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Микола Миколайович КОНДРАШОВ, автотранспортний коледж ДВНЗ «Національний технічний університет», м. Кривий Ріг

кандидат педагогічних наук, методист

Посилання

ІІ Всеукраїнський з'їзд працівників освіти, 7–9 жовтня 2001 року / Редкол.: В.Г. Кремень (гол. редкол.), В.О. Зайчук, В.П. Романенко. Київ: ЗАТ НІЧЛАВА, 2002. 230 с.

Талызина Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний (психологические основы). Изд. 2-е, доп. и испр. М.: Изд-во МГУ, 1984. 345 с.

Рогачев В. В. Педагогические условия включения старшеклассников в социальную деятельность: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. Ярославль: ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 1994. 20 с.

Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. СПб.: Питер, 1999. 416 с.

Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика: учеб. пособие для вузов / под ред. В. А. Сластенина. М.: Академия, 2002. 576 с.

Конопкин О.Я. Общая способнсть к самореализации как фактор субъектного развития. Вопросы психологии, 2004. № 2. С. 127–135.