ДУАЛЬНА ОСВІТА ЯК ПЕРСПЕКТИВА РОЗВИТКУ ВИЩОЇ ШКОЛИ УКРАЇНИ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: Apr 15, 2018
Ключові слова:
дуальна система, формальна та неформальна освіта, професійне навчання, працедавці, майбутні фахівці, практична підготовка фахівця

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Олександр Олексійович ЧУМАК
Кіровоградська льотна академія Національного авіаційного університету
Тетяна Степанівна ПЛАЧИНДА
Кіровоградська льотна академія Національного авіаційного університету

Анотація

Аналізуються поняття «дуальність» і «дуальна система». Вивчається закордонний досвід щодо дуальної системи навчання у вищих закладах освіти, зокрема у льотних школах європейських країн. Зауважується, що дуальне навчання у вищій школі може бути визначено як поєднання формальної і неформальної освіти. Наголошується, що дуальна система забезпечує рівновагу між попитом та пропозицією фахівців на ринку праці. Окреслюються перспективні шляхи впровадження дуальної системи навчання у вітчизняних вищих школах

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
ЧУМАК, О. О., & ПЛАЧИНДА, Т. С. (2018). ДУАЛЬНА ОСВІТА ЯК ПЕРСПЕКТИВА РОЗВИТКУ ВИЩОЇ ШКОЛИ УКРАЇНИ. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (2). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/2476
Номер
№ 2 (2018): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографії авторів

Олександр Олексійович ЧУМАК, Кіровоградська льотна академія Національного авіаційного університету

доктор юридичних наук, заступник начальника з економічної, адміністративної, фінансової роботи

Тетяна Степанівна ПЛАЧИНДА, Кіровоградська льотна академія Національного авіаційного університету

доктор педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри професійної педагогіки та соціально-гуманітарних наук

Посилання

Work-Based Learning in Europe. Practices and Policy Pointers. European Comission. URL: http://ec.europa.eu/education/policy/vocational-policy/doc/alliance/work-based-learning-in-europe_en.pdf.

Berufsbildungsgesetz (BBiG). URL: http://www.gesetze-im-internet. de/bundesrecht/bbig_2005/gesamt.pdf.

Skills development in the workplace : report of the ILO/SKILLS-AP. Japan Regional Workshop and Study Programme on Skills Development in the Workplace, OVTA, Chiba (Japan, 27 January – 6 February 2009). Bangkok: ILO, 2009. 43 p.

Shigemi Y. In-House Training and OJT. Human resources management, The Japan Institute of labor, Japan labor bulletin. May 1, 1994. Vol. 33. No. 05. URL: http://www.jil.go.jp/jil/bulletin/year/ 1994/vol33-05/06.htm.

Raelin J.A. Work-Based Learning: The New Frontier of Management Development. New Jersey: Prentice Hall, 2000. 143 p.

Абашкіна Н.В. Принципи розвитку професійної освіти в Німеччині: монографія. Київ: Вища школа, 1998. 207 с.

Дернова М.Г. Дуальна модель вищої професійної освіти дорослих: європейський досвід. Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи, 2014. Вип. 2(9). C. 137–145. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/OD_2014_2_19.

Плачинда Т. С. Професійна підготовка майбутніх авіаційних фахівців: зарубіжний і вітчизняний досвід та шляхи підвищення якості : монографія. Кіровоград: Полімед – Сервіс, 2014. 533 с.