ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ ОСВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПІДГОТОВЦІ СПЕЦІАЛІСТІВ З МЕНЕДЖМЕНТУ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: квіт. 15, 2018
Ключові слова:
електронне навчання, електронні освітні технології, освітня технологія «перевернутий клас», навчально-тестувальні електронні комплекси, оцінювання електронних освітніх технологій

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Дар’я Костянтинівна КОВАЛЬЧУК
Національна металургійна академія України

Анотація

Використання електронних освітніх технологій розглядається як чинник підвищення якості освіти у підготовці спеціалістів з менеджменту. Аналізуються форми електронних освітніх технологій і результати їх оцінювання викладачами та студентами вищих навчальних закладів.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
КОВАЛЬЧУК, Д. К. (2018). ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ ОСВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПІДГОТОВЦІ СПЕЦІАЛІСТІВ З МЕНЕДЖМЕНТУ. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (5). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/2510
Номер
№ 5 (2018): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Дар’я Костянтинівна КОВАЛЬЧУК, Національна металургійна академія України

кандидат педагогічних наук, доцент кафедри менеджменту

Посилання

Гончарова О.М. Вдосконалення організаційних форм навчання студентів з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Нові технології навчання. 2008. Вип. 52. С. 21–24.

Шишкіна М.П., Попель М.В. Хмаро орієнтоване освітнє середовище навчального закладу: сучасний стан і перспективи розвитку досліджень. Інформаційні технології та засоби навчання. 2013. №77. С. 66–80.

Коневщинська О.Е. Електронні освітні ресурси у межах інформаційного забезпечення діяльності ресурсних центрів дистанційної освіти. Інформаційні технології та засоби навчання. 2014. №43. С. 164–173.

Манако А.Ф., Синица К.М. Электронные научно-образовательные пространства и перспективы их развития в контексте поддержки массовости и непрерывности. УСИМ. 2012. №4. С. 83–92.

Морозова Т.Ю. Освітні та наукові ІТ-спеціальності у кількісному вимірі. Інженерія програмного забезпечення. 2010. №1. С. 79–85.

Золотарьова І.О., Труш А.М. Застосування мобільного навчання в системі освіти. Системи обробки інформації. 2015. №4. С. 147–150.

Морзе Н.В. Критерії якості електронних навчальних курсів, розроблених на базі платформ дистанційного навчання. Інформаційні технології в освіті. 2009. №4. С. 63–75.

Прилуцька Н.С., Яценко О.І. Науково-освітні електронні бібліотеки у навчанні інформаційних систем і технологій майбутніх менеджерів. Інформаційні технології і засоби навчання. 2013. №36(4). С. 98–104.

Бистрова Ю.В. Інноваційні методи навчання у вищій школі України. Право та інноваційне суспільство. 2015. №1(4). С. 27–33.

Сизов В.В. Електронні технології в навчальному процесі. Новітні технології навчання. 2003. №6. С. 232–238.