PEDAGOGICAL FUTUROLOGY: 21ST CENTURY PROSPECTS

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (English)
Опубліковано: квіт. 16, 2020
Ключові слова:
futurology, prediction, man of future, prospects of development, educational conceptions, educational strategy, active socialization, risks, factors

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Nazik HARUTIUNYAN
Yerevan State University, Republic of Armenia
Zarine MKHITARYAN
Yerevan State University, Republic of Armenia

Анотація

The article discusses the subject of futurology, the development of different scenarios of foreseeing about the future of mankind, the role and place of education in them. In particular, the article presents the viewpoint that at present Pedagogical Futurology lacks the necessary fundamental, world-wide conceptions about the man of future, without which the existence of human development today and tomorrow will be jeopardized.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
HARUTIUNYAN, N., & MKHITARYAN, Z. (2020). PEDAGOGICAL FUTUROLOGY: 21ST CENTURY PROSPECTS. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (1). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/29-32
Номер
№ 1 (2020): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографії авторів

Nazik HARUTIUNYAN, Yerevan State University, Republic of Armenia

Doctor Science in Pedagogy, Professor

Zarine MKHITARYAN, Yerevan State University, Republic of Armenia

lecturer

Посилання

Հարությունյան Գ. Կանխատեսման մասին. Գլոբուս. Ազգային անվտանգություն, 2011. 1: 4–10.

Бестужев-Лада И.В. Социальное прогнозирова-ние. Курс лекций. М.: Педагогическое общество России 2002. 392 с.

Найдыш О.В. Обыденное сознание и современ-ная футурология. Вестник РУДН. Серия: Философия: философия и футурология, 2017. Т. 21. № 2. С. 240–249.

Մանուսյան Ա., Հակոբյան Լ. Հեռատեսության մեթոդներ. Կիրառական հնարավորություններ: Գլոբուս, 2014, 1(46): 12–19 (на Арм.).

Հարությունյան Գ. «Բարդությունները» ադեկվատ ընկալելու հրատապությունը. Գլոբուս, 2018. №6(95): 4–8.

Հարությունյան Գ. Ապագային պատրաստ լինելու խնդիրը 21-րդ ԴԱՐ. 2018. № 4(80): 4–12.

Wallerstein, I. (1987). World-Systems Analysis. Social Theory Today / Ed. by A. Giddens & J.H.Turner. Cambridge: Polity Press. 309–324.

Колесникова И.А. Педагогическое вопрошание о человеке будущего. Непрерывное образование: XXI век: научный электронный журнал, 2015. Вып. 2(10). DOI: 10.15393/j5.art.2015.2803. URL: https://lll21.petrsu.ru/journal/article.php?id=2803