НАУКОВА КОМУНІКАЦІЯ ЯК СКЛАДНИК ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: квіт. 16, 2020
Ключові слова:
наукова комунікація, комунікація, наука, технології Інтернету, наукові журнали

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Олександр Валентинович БЄЛІКОВ
ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет»

Анотація

Проаналізовано сутність понять «комунікація», «наукова комунікація», «засоби наукової комунікації» та різних підходів до розуміння наукової комунікації (соціологічний, інформаційний), наукову комунікацію в педагогічній науці як професійно спрямований інформаційний обмін у науково-педагогічному співтоваристві, що відбувається за допомогою різних засобів передачі та отримання науково-педагогічної інформації.

Акцентовано увагу на тому, що сучасні форми наукової комунікації відкривають величезні перспективи для наукової та дослідницької діяльності, для розвитку вченого як професіонала у своїй галузі та для підтримки його конкурентоспроможності на науковому ринку.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
БЄЛІКОВ, О. В. (2020). НАУКОВА КОМУНІКАЦІЯ ЯК СКЛАДНИК ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (1). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/36-41
Номер
№ 1 (2020): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Олександр Валентинович БЄЛІКОВ, ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет»

аспірант кафедри педагогіки вищої школи

Посилання

Ушаков Е.В. Введение в философию и методоло-гию науки: учебник. Москва: Экзамен, 2005. С. 418−420.

Соколов А.В. Общая теория социальной коммуникации: учеб. пособие. СПб.: Михайлов, 2006. С. 151.

Шемаєва Г. Роль професійних об’єднань в інфор-маційному забезпеченні розвитку науки. Вісник книжкової палати. 2005. № 7. С. 16.

Мирская Е.З. Коммуникация в науке. Вопросы философии. 1969. № 8. С. 104.

Выдрин О.В. Научная коммуникация: к методологии исследования. Вестник Челябинского государственного университета: Философия. Социология. Культурология. 2009. № 42 (180). Вып. 15. С. 112−117.

Розина И.Н. Педагогическая и профессиональ-ная коммуникация в академических Интернет-сообществах. Актуальные проблемы теории коммуникаций. СПб.: Изд-во СПб ГПУ, 2004. С. 314–331.

Зелінська H.B. «Традиційна» періодика у системі сучасної наукової комунікації: тенденції та перс-пективи. Наука України у світовому інформаційному просторі. Київ: Академперіодика, 2011. Вип. 5. С. 20–27.

Горбенко Я.О. Тенденції розвитку наукових комунікацій в сучасній Україні. Вісник Харківського національного університету iм. В.Н. Каразіна. 2009. №881. Соціологічні дослідження сучасного суспільства: методологія, теорія, методи. Вип. 24. С. 167–174.