ВИКОРИСТАННЯ ПОТЕНЦІАЛУ ДИСЦИПЛІНИ «ДИТЯЧА ЛІТЕРАТУРА» У ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ДО ЕКОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ ДОШКІЛЬНИКІВ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: Jan 9, 2020
Ключові слова:
підготовка вихователів, діти дошкільного віку, зміст екологічної освіти, дитяча література, жанри дитячої літератури.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Ірина Григорівна ДАНИЛЬЧЕНКО
Глухівський національний педагогічний університет ім. Олександра Довженка

Анотація

Висвітлено можливості використання художньої дитячої літератури в підготовці студентів спеціальності «Дошкільна освіта» до екологічної освіти дітей дошкільного віку. Розкрито специфіку жанрів дитячої літератури, які можна використовувати з метою екологічної освіти дошкільників.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
ДАНИЛЬЧЕНКО, І. Г. (2020). ВИКОРИСТАННЯ ПОТЕНЦІАЛУ ДИСЦИПЛІНИ «ДИТЯЧА ЛІТЕРАТУРА» У ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ДО ЕКОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ ДОШКІЛЬНИКІВ. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (4). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/3628
Номер
№ 4 (2019): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Ірина Григорівна ДАНИЛЬЧЕНКО, Глухівський національний педагогічний університет ім. Олександра Довженка

кандидатка педагогічних наук, старша викладачка кафедри дошкільної педагогіки і психології

Посилання

Рыжова Н.А. Экологическое образование в детском саду: книга для педагогических дошкольных учреждений, преподавателей, студентов педагогических ун-тов, колледжей. Москва: Карапуз, 2001. 432 с.

Лисенко Н.В. Еко-око: дошкільник пізнає світ природи: навч.-методич. посіб. Київ: Слово, 2015. 352 с.

Плохій З.П. Формуємо екологічну компетентність

молодшого дошкільника: навч.-методич. посіб. до базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі». Київ: Світич, 2010. 144 с.

Загородня Л.П. Формування екологічної компетентності в майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів. Комплексний підхід до формування професійної компетентності майбутнього вихователя дошкільного навчального закладу: монографія / під заг. ред. О. І. Курка. Глухів: РВВ Глухівського НПУ ім. О. Довженка, 2015. 232 с.

Данильченко І.Г. Формування екологолітературної компетентності в студентів у процесі вивчення дисципліни «Дитяча література». Вісник Глухівського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. Глухів : ГНПУ ім. О. Довженка, 2017. Випуск 2(34). С.154–166.

Загородня Л.П. Формування готовності магістрів до забезпечення управління якістю освітнього процесу в закладі дошкільної освіти під час вивчення фахових дисциплін. Педагогічний дискурс: зб. наук. праць. Хмельницький, 2019. Вип. 26. С. 71–78

Руденко Ю. Основи сучасного українського виховання. Київ: Вид-во імені О. Теліги, 2003. 328 с.

Сухомлинський В.О. Творчість у колективі. Роль казки у колективному житті дітей: вибрані твори в 5 т. Київ: Радянська школа, 1977. Т. 1. С. 507–521.

Бєлєнька Г. Екологічна казка у житті сучасної дитини. Вихователь-методист дошкільного закладу. 2012. № 2.С.17–24.