РОЗРОБКА НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ «ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ПСИХОЛОГІЇ» ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ФАХОВИХ ПСИХОЛОГІВ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: січ. 11, 2021
Ключові слова:
інформаційно–комп’ютерні технології, формування професійної компетентності, навчально–виховний процес, підготовка фахових психологів, психологічна допомога, діяльність практичного психолога

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Юрій Володимирович ВІНТЮК
Національний університет «Львівська політехніка»
http://orcid.org/0000-0001-6263-4744

Анотація

У статті розглянуті можливості застосування інформаційних технології у роботі фахових психологів; розробити програму спеціалізованого навчального курсу для підготовки майбутніх психологів. Здійснений огляд наукових публікацій за темою дослідження; з’ясовані наявні підходи до її дослідження. Розглянуті можливості застосування інформаційних технологій у процесі підготовки фахівців різних спеціальностей. Висвітлена специфіка застосування інформаційних технологій у роботі практичних психологів у сучасних умовах. Запропонована програма навчального курсу «Інформаційні технології у психології» для підготовки майбутніх фахових психологів. Зроблені висновки з проведеної роботи і намічені перспективних досліджень у даному напрямку.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
ВІНТЮК, Ю. В. (2021). РОЗРОБКА НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ «ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ПСИХОЛОГІЇ» ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ФАХОВИХ ПСИХОЛОГІВ. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (4). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4032
Номер
№ 4 (2020): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Юрій Володимирович ВІНТЮК, Національний університет «Львівська політехніка»

кандидат психологічних наук, доцент кафедри теоретичної та практичної психології

Посилання

Войскунский А.Е., Меньшикова Г.Я. О применении систем виртуальной реальности в психологии. Вестник московского университета. Серия 14. Психология. 2008. № 1. С. 22–36.

Висоцька О.Л. Вивчення іноземних мов з застосуванням змодельованого мовного середовища. Філософські пошуки, 2006. Вип. ХХІ–ХХІІ. С. 248–255.

Шуневич Б.І. Теоретичні основи дистанційного навчання. Львів, Видавн. ЛДУ БЖД, 2009. 200 с.

Шевцов А.Г. Системне моделювання комплексних реабілітаційних процесів. Соціальний захист, 2009. № 1. С. 11–14.

Шевцов А.Г. Аналіз та моделювання комплексних корекційно–реабілітаційних систем і процесів. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія № 19. Корекційна педагогіка та психологія: Зб. наукових праць, 2008. № 11. С. 246–252.

Шишко В.Й., Шишко В.В. Інформаційні технології у психології: навч.-метод. посібник. Львів: ЛьвДУВС, 2009. 439 с.

Вінтюк Ю.В. Впровадження комп’ютерних технологій в реабілітаційну діяльність. Соціогуманітарні проблеми людини, 2013. № 7. С. 121–132.

Вінтюк Ю.В. Впровадження інформаційно– комп'ютерних технологій у процес підготовки майбутніх фахових психологів. Молодий вчений, 2017. № 12 (52). С. 358–362.

Вінтюк Ю.В. Створення і застосування здоров’язберігаючої профорієнтаційної системи: монографія. Вид. 2-е, змінене. Львів: Камула, 2018. 168 с.

Реабилитация детей с ограниченными возможностями. URL: www.radvi–sasha.livejournal.com /719655.html 11. Розвиваючі ігри. URL: www.grinchuk.lvivua/ referat/1/951.html