КУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД У РОЗВИТКУ ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ

Анотація

Стаття присвячена окресленню можливостей культурологічного підходу при формуванні екологічної культури вчителів трудового навчання та технологій. Визначено засадничі принципи, термінологію, значимість отриманого результату у структурі особистості. Акцентується на унікальності кожного із суб’єктів освітньої діяльності, вагомості індивідуалізованих підходів. Культурологічний підхід розглядається як комплекс теоретико-методологічних положень та організаційно-педагогічних заходів, спрямованих на поетапне оволодіння студентами культурними цінностями в умовах особистісноорієнтованого середовища, формування майбутнього фахівця як суб'єкта з високим рівнем сформованості цінностей. З’ясовано, що культурологічний підхід ґрунтується на взаємозв'язку і взаємодії культури і освіти. Освіта при цьому вважається частиною культури і формою її вияву, культуровідповідною системою і культуротворчим процесом, в якому здійснюється цілісне перетворення та розвиток особистості. Окреслено притаманні культурі функції, загальнопедагогічні та спеціальні принципи, вагомі при організації та впровадженні процесу розвитку екологічної культури. засвідчено, що культура є способом і засобом саморозвитку індивіда, його матеріального і духовного світу. У розвитку екологічної культури майбутніх учителів трудового навчання та технологій культурологічний підхід розглядається як система організації процесу удосконалення та самовдосконалення, розвитку та саморозвитку як у професійній діяльності, так і у особистому вимірах, спрямованого на засвоєння екологоосвітніх цінностей та відношень в умовах відповідного екосприятливого середовища.