МОЖЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ НЕФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ В СОЦІАЛЬНІЙ РОБОТІ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

pdf
Опубліковано: квіт. 19, 2022
DOI: https://doi.org/10.31651/2524-2660-2022-1-102-107
Ключові слова:
освіта; неперервна освіта; формальна освіта; неформальна освіта; соціальна робота; програми неформальної освіти

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Олеся БІК
Національний університет «Львівська політехніка»

Анотація

Статтю присвячено актуальній проблемі сьогодення – неформальній освіті, як невід’ємному елементу неперервної освіти.


У статті розглянуто окремі аспекти неформальної освіти у соціальній роботі, здійснено аналіз даної проблеми, розкрито сутнісні характеристики поняття «неформальна освіта»; проаналізовано завдання і функції неформальної освіти.


Розглянуто можливості реалізації програм неформальної освіти в соціальній роботі з різними категоріями клієнтів.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
БІК, О. (2022). МОЖЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ НЕФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ В СОЦІАЛЬНІЙ РОБОТІ. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (1), 102–107. https://doi.org/10.31651/2524-2660-2022-1-102-107
Номер
№ 1 (2022): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки
Розділ
Статті
Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Олеся БІК, Національний університет «Львівська політехніка»

старший викладач кафедри соціології та соціальної роботи

Посилання

Харланова Е.М. Неформальное образование в социальной работе: монография. Челябинск: Изд-во Южно-Урал. гос. гуман.-пед. ун-та, 2018. 199с.

Архипова С.П. Соціально-педагогічні аспекти освіти різних категорій дорослих : монографія. Черкаси: Пономаренко Р.В., 2013. 354 с.

Меморандум непрерывного образования Европейского Союза. URL: http://www.znanie.org/docs/memorandum.html.

Про освіту: Закон України від 5 вересня 2017 року № 2145-VIII. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text.

Кумбс Ф. Кризис образования в современном мире. Системный анализ. М.: Прогресс,1970. 261 с.

Европейский опыт признания профессиональных квалификаций, полученных в результате неформального и спонтанного обучения / под ред. Э.М. Калицкого. Минск: РИПО,2011. 140 с.

К обществам знания: Всемирн. докл. ЮНЕСКО. Париж:Изд-во ЮНЕСКО, 2005. 231 с.

Сантеладзе Л. Неформальное образование в Грузии. Неформальное образование для региональных демократических трансформаций. URL: http://adukatar.net/wp-content/uploads/2012/12/book.

Бычкова Н.И. Социальное обучение взрослых в условиях неформального образования: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01. Пятигорск, 2004. 322 c

Мережа закладів, що надають соціальні послуги. Міністерство соціальної політики України. URL: http://www.mlsp.gov.ua/control/uk/index.

Онлайн-платформа неформальної освіти. URL: https://learnlifelong.net

Аніщенко О., Лук'янова Л., Прийма С. Неформальна освіта дорослих – освітній тренд XXI століття. Рідна школа, 2017. №11–12. С. 3–7.

Каталог провайдерів послуг з освіти дорослих м. Львова та Львівської області. Представництво DVV International в Україні. Львів: Вид. ФОП Ніколаєнко, 2015. 60 с.

Василенко О.В. Розвиток системи неформальної освіти дорослих в умовах соціально-економічної кризи. URL: https://lib.iitta.gov.ua