АСПЕКТ ФІЗИЧНОГО ЗДОРОВ’Я В ПЕДАГОГІЦІ ГРИГОРІЯ СКОВОРОДИ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

pdf
Опубліковано: Dec 15, 2022
DOI: https://doi.org/10.31651/2524-2660-2022-4-94-98
Ключові слова:
педагогіка; Григорій Сковорода; фізичне здоров’я; народна мудрість; притчі; природовідповідність; праця; виховання

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Роман ПОЛІЩУК
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

Анотація

У статті аналізується досі малодосліджений аспект педагогічних позицій Г.С. Сковороди, а саме – його ставлення до проблеми здоров’я людини, його важливості в людському житті, необхідності дбати про здоров’я дітей, у т.ч. під час їхнього навчання. Показується, що зазначені педагогічні ідеї, як і багато інших, письменник-мислитель передавав образною формою. Наголошується а суголосності педагогічних ідей Г. Сковороди з відповідними ідеями європейських педагогів-мислителів, передовсім Я.А. Коменського та Ж.-Ж. Руссо.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
ПОЛІЩУК, Р. (2022). АСПЕКТ ФІЗИЧНОГО ЗДОРОВ’Я В ПЕДАГОГІЦІ ГРИГОРІЯ СКОВОРОДИ. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (4), 94–98. https://doi.org/10.31651/2524-2660-2022-4-94-98
Номер
№ 4 (2022): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки
Розділ
ОСВІТНІ, ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ
Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Роман ПОЛІЩУК, Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

старший викладач кафедри теорії та методики фізичної культури

Посилання

Любар О.О. Стельмахович М.Г., Федоренко Д.Т. Історія української школи і педагогіки. Київ: Знання, 2006. 448 с.

Лесгафт П.Ф. Собрание педагогических починений: в 4 т. Москва: Физкультура и спорт, 1951. Т.1. 444 с.

Стельмахович М.Г. Григорій Сковорода і народна педагогіка. Сковорода Григорій. Образ мислителя / Відповід. ред. В.І. Шинкарук, І.П. Стогній. Київ, 1997. с. 248–254.

Зязюн І. Г.С. Сковорода і П.Д. Юркевич про філософію освіти і педагогічної дії. Сковорода Григорій. Образ мислителя / Відповід. ред. В.І. Шинкарук, І.П. Стогній. Київ, 1997. с. 240–247.

Сковорода Г. Твори: у 2 т. Київ: Обереги, 1994. Т.1. 528 с.

Сковорода Г.С. Розмова про істинне щастя. Харків: Прапор, 2002. 280 с.

Сковорода Г. Твори: у 2 т. Київ: Обереги, 1994. Т.2. 480 с.

Сисоєва С., Соколова І. Нариси з історії розвитку педагогічної думки. Київ: ЦУЛ, 2003. 308 с.

Левківський М.В., Микитюк О.М. Історія педагогіки. Харків: ОВС, 2002. 240 с.