ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ В СТРУКТУРІ НАУКОВОГО ЗНАННЯ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

pdf
Опубліковано: Dec 15, 2022
DOI: https://doi.org/10.31651/2524-2660-2022-4-5-10
Ключові слова:
педагогічні умови; стерео- типи та традиції; наукове знання

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Євген ХРИКОВ
Луганський національний університет імені Тараса Шевченка

Анотація

Стаття присвячена з’ясуванню сутності педагогічних умов, аналізу засобів їх виокремлення та місця у наукових дослідженнях.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
ХРИКОВ, Є. (2022). ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ В СТРУКТУРІ НАУКОВОГО ЗНАННЯ. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (4), 5–10. https://doi.org/10.31651/2524-2660-2022-4-5-10
Номер
№ 4 (2022): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки
Розділ
ОСВІТНІ, ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ
Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Євген ХРИКОВ, Луганський національний університет імені Тараса Шевченка

доктор педагогічних наук, професор

Посилання

Хриков Є.М. Педагогічні умови в структурі наукового знання. Шлях освіти, 2011. № 2(60). С. 11–15.

Гнізділова О.А. Діяльність наукової школи професора Є.М. Хрикова в галузі управління навчальними закладами. Витоки педагогічної майстерності. Серія: Педагогічні науки, 2011. Вип. 8(1). С. 91–97. Retrieved from http://nbuv.gov.ua/UJRN/vpm_ 2011_8(1)__20.

Хриков Є.М. Стан та напрями розвитку педагогічної науки в Україні. Український педагогічний журнал, 2018. № 2. C. 99–112.

Лодатко Є.О. Педагогічне моделювання: монографія. Тернопіль: Навчальна книга ― Богдан, 2022. 206 с.

Арнольд В.И. Теория катастроф. 3-е изд., доп. М.: Наука, 1990. 128 с.