TEACHING ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES (ESP) THROUGH CASE STUDIES
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Анотація
The main idea of the report is to present the case study approach and its characteristics in two of the most popular ESP course series published by Longman/Pearson ELT. The task-based activities of this dynamic methodology are also described in the way they are practiced at a university level in classes of Business English and English for Tourism at IUC – Bulgaria. The variety of realistic business situations offered by case studies creates favorable conditions for acquiring useful skills for life. The few examples of productive case studies used on the courses compile the list of advantages of the approach for the effective business education. Using the case-method, students gain social competence, and – at an early stage – they learn to communicate with other students and their teachers, who are usually mediators in this process. A variety of real business-situations, which the case-method offers, creates favorable conditions for the acquisition of useful life and professional skills. The article presents a list of this approach advantages for effective business education.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Ця ліцензія дозволяє вільно
- поширювати — копіювати і розповсюджувати матеріал у будь-якому вигляді чи форматі;
- змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних
на наступних умовах:
-
зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;
- без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Посилання
1. Cotton D. Market Leader [Electronic resource] / D. Cotton, D. Falvey, S. Kent // Longman/Pearson ELT. – 2010. – Access : http://www.pearsonelt.com/
2. Ellet W. The Case Study Handbook : How to Read, Discuss, and Write Persuasively About Cases [Electronic resource] / W. Ellet. – HBSP. – 2007. – Access : http://hbsp.harvard.edu/
3. Hampden-Turner C. Teaching Innovation and Entrepreneurship / C. Hampden-Turner // CUP. – 2009
4. Seymour D. 700 Classroom Activities [Electronic resource] / D. Seymour // Macmillan Education. – 2005. – Access : http://www.macmillaneducation.com/
5. Strutt P. English for International Tourism [Electronic resource] / P. Strutt // Pearson Education Limited. – 2013. – Access : http://www.pearsoned.co.uk/bookshop/
6. Business Case Studies Teaching business studies by example [Electronic resource] // Business case studies. – Access: http://businesscasestudies.co.uk/
7. Educational innovation in Economics and Business [Electronic resource]. – Access : http://www. edineb.org/sessiondetail.asp?conferenceID=17&entryID=603
8. Business English [Electronic resource] // English club: 17 years. – Access : http://www.englishclub. com/business-english/
9. Daly P. Methodology for Using Case Studies in the Business English Language Classroom [Electronic resource] / Peter Daly // The Internet TESL Journal. - Vol. VIII, No. 11, November 2002. – Access : http://iteslj.org/Techniques/Daly-CaseStudies/
10. Consortium for Entrepreneurship Education [Electronic resource]. – Access : http://www.entreed. org/_teach/activits.htm