ВПЛИВ ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ НА РОЗВИТОК ЗМІСТУ ШКІЛЬНОГО КУРСУ ІНФОРМАТИКИ В УКРАЇНІ (НА ПРИКЛАДІ ВПРОВАДЖЕННЯ КУРСУ ІНФОРМАТИКИ В ПОЧАТКОВУ ШКОЛУ)

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: трав. 28, 2016
Ключові слова:
шкільний курс інформатики, передовий педагогічний досвід, інформатика, експериментальний курс

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Яніна Андріївна Донченко
Державний вищий навчальний заклад «Донбаський державний педагогічний університет»

Анотація

У статті розглянуто передовий педагогічний досвід у сфері впровадження інформатики у систему початкової освіти та його вплив на зміст шкільного курсу «Інформатика» в загальноосвітніх школах України. Розкрито поняття «передовий педагогічний досвід» в системі загальної освіти. Описано особливості експериментальних програм варіативної складової для компоненту початкової освіти. Продемонстровано результат передового педагогічного досвіду як фактор розвиток змісту курсу «Інформатика». Зазначена важливість передового педагогічного досвіду для подальшого формування сучасного шкільного курсу інформатики в Україні

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
Донченко, Я. А. (2016). ВПЛИВ ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ НА РОЗВИТОК ЗМІСТУ ШКІЛЬНОГО КУРСУ ІНФОРМАТИКИ В УКРАЇНІ (НА ПРИКЛАДІ ВПРОВАДЖЕННЯ КУРСУ ІНФОРМАТИКИ В ПОЧАТКОВУ ШКОЛУ). Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (2). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/899
Номер
№ 2 (2016): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Яніна Андріївна Донченко, Державний вищий навчальний заклад «Донбаський державний педагогічний університет»

кафедра педагогіки вищої школи, аспірант

Посилання

Большой психологический словарь / сост. и общ. ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко. – СПб. : ЕВРОЛЗНАК, 2004. – 672 с.

Пилипчук В. Розвиток педагогічної майстерності вчителя в предметних методиках навчання [Текст] : монографія / В. В. Пилипчук ; рец. : С. У. Гончаренко, М. П. Лещенко. – К. : Педагогічна думка, 2007. – 175 с.

Ривкінд Ф. Сходинки до інформатики. 2–4 класи : Програми курсів за вибором для загальноосвітніх навчальних закладів. Варіативна складова Типових навчальних планів. 1–4 класи / упор. : Л. Ф. Щербакова, Г. Ф. Древаль. – Тернопіль : Мандрівець, 2009. – С. 224–235.

Коршунова. О. Кроки до інформатики. Шукачі скарбів. 2–4 класи : Програми курсів за вибором для загальноосвітніх навчальних закладів. Варіативна складова Типових навчальних планів. 1–4 класи / упор. : Л. Ф. Щербакова, Г. Ф. Древаль. –Тернопіль : Мандрівець, 2009. –С. 201–223.

Антонова О. Комп’ютерленд [Електронний ресурс] / О. Антонова. – Режим доступу : http://bestlessons.at.ua/Informatuka/programs/prog2-4_aspekt.doc