ВПЛИВ ІМПЕРСЬКОГО УРЯДУ РОСІЇ НА ПОЧАТКОВУ ПРОФЕСІЙНУ ОСВІТУ ДОНБАСУ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: Nov 20, 2017
Ключові слова:
початкова професійна освіта, імперський уряд, реформування освіти

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Ірина Василівна Федосова
ДВНЗ «Приазовський державний технічний університет»

Анотація

Царський уряд Олександра I здійснив реформування освітньої системи Росії. На початку ХІХ ст. були прийняті статути, які регламентували структуру і принципи побудови народної освітив країні і які прямо відображувалися на українському шкільництві.

Політика реформ проводилася царизмом одночасно з політикою репресій проти української культури. Уряд не дозволяв навчатися українською мовою. Головний напрямок освітньої політики російського царизму в Україні: не допустити українську мову в школу.

Становище стало поліпшуватись після проведення реформ. У 70-х рр. XIX ст. земства сприяли відкриттю нових шкіл, опікувалися змістом і методикою навчання. Вони збільшували асигнування на утримання та будівництво шкіл. Можливість навчатись надавалось усім, але висока оплата не давала це здійснити. Закінчення реальної гімназії надавало право вступу до вищої технічної школи, а випускниці жіночої гімназії взагалі ніяких перспектив продовжувати освіту не мали. Консервативна політика російського уряду була спрямована на приборкання наростаючих незадоволень системою освіти. У цілому більшість передових ідей реформування шкільної освіти залишилися на рівні проектів, тобто на папері.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
Федосова, І. В. (2017). ВПЛИВ ІМПЕРСЬКОГО УРЯДУ РОСІЇ НА ПОЧАТКОВУ ПРОФЕСІЙНУ ОСВІТУ ДОНБАСУ. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (15). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/1938
Номер
№ 15 (2017): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Ірина Василівна Федосова, ДВНЗ «Приазовський державний технічний університет»

доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри

Посилання

Негода Ю. С. Законодавчі акти Російської імперії як джерело з історії релігійного життя німецькомовного

населення півдня України (друга половина XVIII – XІX ст.). Історичні і політологічні дослідження. 2013.

№ 1 (51). С. 27–34.

Реформи царського уряду на Наддніпрянщині у 1860–1870-х рр.: спроби модернізації суспільства. URL:

http://zno.academia.in.ua/mod/book/tool/print/index.php?id=3510.

Копыл А. Евреи в Бахмуте. Рідний край.1995. №1.

Федяев С. В. Еврейские школы Бахмута. Бахмутський часопис. Артемівськ, 1997. №5–6. 127 с.

Різниченко С. Законодавча політика царизму та її наслідки в земському питанні (1864–1917). Наукові

записки : Зб. праць молодих вчених та аспірантів. Т. 3. Київ, 1999. 145 с.

Татаринов С. Й., Єфімов Д. В. Внесок земства у професійну підготовку вчителів Катеринославщини на

початку ХХ століття. Theoretical & Applied Science. Economy, technology, education and prospects for 2014.

Malmö, Sweden, 2014. С. 56−60.

Турченко Ф. Г., Мороко В. М. Історія України. Друга половина XVIII – початок XX ст. 9 клас. Київ:

Генеза, 2007. 354 с.

Гуревич Я. К вопросу о реформе среднего образования. Русская школа. 1899. №11. С.145–146.

Лось Ф. Є. Робітничий клас України в 1907–1913 рр. Київ: Вид-во АН УРСР, 1962. 142 с.

Степанов С. Обозрение проектов реформы средней школы в России, преимущественно в последнее

шестилетие (1899–1905 гг.). Журнал Министерства народного просвещения. 1907. №2. С.73–122.

Хрестоматія з історії педагогіки. / Склав Н.А. Желваков. Харків: Радянська школа, 1936. Т.ІV.,Ч.ІІ. 492 с.

Рождественский С.В. Исторический обзор деятельности Министерства народного просвещения. 1802–

Спб.: Издание Министерства народного просвещения, 1902. 785 с.

Березівська Л.Д. Організаційно-педагогічні засади реформування шкільної освіти в Україні у ХХ столітті:

дис ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Інститут педагогіки АПН України. Київ, 2009. 316 c.

Обзор деятельности учрежденной с высочайшего соизволения при Министерстве народного просвещения

комиссии по преобразованию средней школы. Журнал Министерства народного просвещения. 1901. №7.

С.77–125.

Вести о реформах, касающихся народного образования. Вестник воспитания. 1907. С.79–80.