ВИХОВАННЯ КУЛЬТУРИ ПОТРЕБ УКРАЇНЦІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ УКРАЇНОЗНАВСТВА

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: Nov 20, 2017
Ключові слова:
культура, традиційна культура, потреби, культура потреб, українознавство, формування культури потреб

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Оксана Олександрівна Циганок
Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини

Анотація

У статті автор розглядає українознавство як цілісну систему знань про народ, його традиційну культуру, знання, побут, характер, етнічну історію. Проаналізовано поняття «культура», «потреби», «культурні потреби» особистості та розглядаються шляхи їх формування у процесі вивчення українознавства. Окреслено завдання освіти у процесі формування культурних потреб та розвитку інтелектуального потенціалу суспільства на засадах українознавства. Увага приділяється духовним і культурним цінностям українців, як найважливішим стабілізаційним факторам суспільного життя.
Зроблено висновки, що в основі формування традиційної культури потреб українців полягає у вивченні дисциплін українознавчого циклу.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
Циганок, О. О. (2017). ВИХОВАННЯ КУЛЬТУРИ ПОТРЕБ УКРАЇНЦІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ УКРАЇНОЗНАВСТВА. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (15). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/1939
Номер
№ 15 (2017): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Оксана Олександрівна Циганок, Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини

кандидат педагогічних наук, доцент кафедри української літератури, українознавства та методик їх навчання

Посилання

Бондаренко Ю., Пасічник Є. Школа: проблеми ментальності та національної самосвідомості. Слово і час. 1993. № 6. С. 70–77.

Павлюк С. «Величне твориться не одразу…». Берегиня. 2000. № 3. С. 3–4.

Токар Л. К. Об’єкт і предмет українознавства. Українознавство. 2001. № 1. С. 117–130.

Гіптерс З. В. Культурологічний словник-довідник. Київ: Професіонал, 2006. 328 с.

Юрій М. Ф. Етнологія : навчальний посібник. Київ: Дакор, 2006. 360 с.

Ніколова Н., Чмихов М. Культурологія : культурогенез : навчальний посібник. Київ: Скіф, 2012. 440 с.

Українська культура: Лекції за редакцією Дмитра Антоновича / Упор. С. В. Ульяновська; Додатки С. В. Ульяновської, В. І. Ульяновського. Київ: Либідь, 1993. 592 с. («Пам’ятки історичної думки України»).

Гончаренко С. У. Український педагогічний словник. Київ: Либідь, 1997. 376 с.

Великий тлумачний словник сучасної української мови / Уклад. та голов. ред. В. Т. Бусел. Київ; Ірпінь: Перун, 2001. 1440 с.

Зиятдинова Ю. Е. Ноосфера культурных потребностей : социокультурный феномен: автореф. дис. … д-ра социолог. наук: 22.00.06. Майкоп, 2010. 52 с.

Мойсеїв І. Храм української культури: (філософія семіосфери) / Всеукраїнський фольклорно-етнографічний центр «Рідна хата». Київ, 1995. 464 с.

Кононенко П. П. Українська земля і люди у світовому часопросторі. Українці у світовій цивілізації і культурі: колективна українознавча монографія. Київ: НДІУ, 2008. 372 с.

Будняк Д. Тріада : етнос – мова – культура слов’ян. Київ: Видавничий дім Дмитра Бураго, 2003. 132 с.

Жулинський М. Національні культури і проблеми глобалізації. Слово і Час. 2002. № 12. С. 5–10.