СУТНІСТЬ ФЕНОМЕНА «КОМУНІКАТИВНА ТОЛЕРАНТНІСТЬ» У ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІЙ ЛІТЕРАТУРІ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: лип. 2, 2018
Ключові слова:
толерантність, комунікативна толерантність, мовленєва взаємодія, підходи до з’ясування змісту толерантності

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Анна Володимирівна ЗІНЧЕНКО
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

Анотація

У статті визначено основні положення у з’ясуванні сутності поняття «комунікативна толерантність» у контексті функціонального, екзистенційно-гуманістичного, диверсифікаційного, діалогічного, фасилітативного й синергетичного підходів, а також представленно авторську позицію щодо цього феномена.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
ЗІНЧЕНКО, А. В. (2018). СУТНІСТЬ ФЕНОМЕНА «КОМУНІКАТИВНА ТОЛЕРАНТНІСТЬ» У ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІЙ ЛІТЕРАТУРІ. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (8). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/2756
Номер
№ 8 (2018): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Анна Володимирівна ЗІНЧЕНКО, Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

старший викладач кафедри іноземних мов

Посилання

Лекторский В.А. О толерантности. Философские науки. М., 1997. № 3–4. С. 14–18.

Бубер М. Я и Ты / Пер. с нем. Ю. Терентьева, Н. Файнгольда. М.: Высшая школа, 1993. 175 с.

Маслоу А.Г. Мотивация и личность / Пер. с англ. СПб.: Евразия, 1999. 478 с.

Братченко С.Л. Психологические основания исследования толерантности в образовании. Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление: Материалы 9-й науч.-практ. конф. Красноярск: Краснояр. гос. ун-т, 2003. С. 104–117.

Толерантность и коммуникация: Коллективная монография / Под ред. Г.И. Петровой. Томск: Дельтаплан, 2002. 178 с.

Каган М.С. Мир общения: проблема межсубъектных отношений. М.: Политиздат, 1988. 319 с.

Скок А.Г. Комунікативна толерантність викладача вищого навчального закладу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Житомир. 2007. № 34. С. 79–84.

Николаева Л.А. Формирование коммуникативной толерантности студентов-будущих юристов (на примере университетского образования в России и Германии): автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. Кемерово, 2007. 20 с.

Бойко В.В. Энергия эмоции в общении: взгляд на себя и других. М.: Филин, 1996. 472 с.

Бутенко Н.Ю. Комунікативні процеси у навчанні: підручник. Київ: КНЕУ, 2004 383 с.

Асмолов А.Г. Толерантность от утопии к реальности. На пути к толерантному сознанию / Под ред А. Г. Асмолова. М.: Смысл, 2000. 255 с.

Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. М.: Советская Россия, 1979. 320 с.

Братченко С.Л. Межличностный диалог и его основные атрибуты. Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии / Под ред. Д.А. Леонтьева, В. Г. Щур. М.: Смысл, 1997. С. 201–222.

Бубер М. Два образа веры. М. : Республика, 1995. 468 с.

Аршинов В.И. Гражданское общество как проблема коммуникативного действия. URL: http://www.prof.msu.ru/publ/book3/arsh.htm#s.