МОРАЛЬНО-ЕТИЧНІ КАЗКИ В.О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: квіт. 15, 2019
Ключові слова:
морально-етична казка, літературна казка, жанр, сюжетно-композиційні особливості казки, творчий потенціал, дошкілля.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Ірина Володимирівна Дубровіна
Національний педагогічний університет ім. Михайла Драгоманова
Наталя Сергіївна Голованенко
Національний педагогічний університет ім. Михайла Драгоманова

Анотація

У статті проаналізовано аспекти розвитку творчого потенціалу старших дошкільників засобами морально-етичних казок В. Сухомлинського. З’ясовано, що використання казок В. О. Сухомлинського у роботі з дошкільниками є ефективною методикою особистісного розвитку дитини.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
Дубровіна, І. В., & Голованенко, Н. С. (2019). МОРАЛЬНО-ЕТИЧНІ КАЗКИ В.О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (10-11). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/3186
Номер
№ 10-11 (2018): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографії авторів

Ірина Володимирівна Дубровіна, Національний педагогічний університет ім. Михайла Драгоманова

кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогічної творчості

Наталя Сергіївна Голованенко, Національний педагогічний університет ім. Михайла Драгоманова

магістрант освітньої програми «Дорадництво» кафедри педагогічної творчості

Посилання

Арнаудов М. Психология литературного творчества / Михайло Арнаудов. - М.: Прогрес, 2007. - 654 с.

Вачков И.В. Сказкотерапия. Развитие самосознания через психологическую сказку / И.В. Вачков. - М.: Ось - 89, 2001. - 144 с.

Коченгіна М.В. Використання художньої літератури для дітей у навчально-виховному процесі дошкільного навчального закладу: наук.-методич. посіб. / М.В. Коченгіна. - Харків: Харківська академія неперервної освіти, 2012. - 180 с.

Василевська О.І. Казкотерапія як засіб психолого-педагогічного впливу / О.І.Василевська // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. - Серія 12: Психологічні науки. - 2012. - Вип. 39. - С. 30 - 36.

Ілляш І.І. Роль казки у вихованні та навчанні дітей в позашкільному навчальному закладі / І.І. Ілляш // Матеріали наукових праць «Підготовка педагога XXI століття крізь призму ідей Василя Сухомлинського». - Переяслав-Хмельницький, 2018. - С. 39 - 43.

Дубровіна І.В. Самоосвітня діяльність учителя як особистості та фахівця : діалог з В.Сухомлинським / І.В. Дубровіна // Матеріали наукових праць «Підготовка педагога XXI століттякрізь призму ідей Василя Сухомлинського - Переяслав-Хмельницький»,2018. - C. 32 - 35.

Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям. Рождение гражданина. Письма к сыну / Василий Александрович Сухомлинский. - К. : Рад. шк., 1987. - 544 с.

Поніманська Т. М. Моральність має бути свідомою/ Т.М. Поніманська // Дошкільне виховання. - 2013. - № 8. - С. 35.

Дуткевич Т.В. Дошкільна психологія: 2-ге вид.: навч. пос. / Т.В. Дуткевич. - К.: Центр учбової літератури, 2009. - 392 с.

Погосова Н.М. Погружение в сказку: коррекционно-развивающая программа для детей / Надежда Михайловна Погосова. - Спб.: Речь, 2006. - 208 с.