РОЛЬ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ У ФОРМУВАННІ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ГЕОГРАФІЇ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: трав. 4, 2019
Ключові слова:
майбутній вчитель географії, компетентнісний підхід, інноваційні технології, педагогічна практика, географія.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Марія Володимирівна АДОБОВСЬКА
Одеський національний університет імені І.І. Мечникова
Валентина Іванівна ТРИГУБ
Одеський національний університет імені І.І. Мечникова

Анотація

У статті розкривається ідея компетентнісного підходу в підготовці майбутнього вчителя географії в період педагогічної практики. Педагогічна практика, що має комплексний характер, створює умови для мобілізації отриманих в університеті знань і умінь. Її результати залежать від розуміння цілей і завдань практики, активності студента, вміння правильно об'єднати різні напрями педагогічної діяльності в єдиному навчально-виховному процесі, вести науково-дослідну роботу професійно-педагогічного характеру. Окреслено шляхи вдосконалення педагогічної практики в контексті формування методичної компетентності майбутніх учителів географії.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
АДОБОВСЬКА, М. В., & ТРИГУБ, В. І. (2019). РОЛЬ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ У ФОРМУВАННІ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ГЕОГРАФІЇ. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (2). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/3284
Номер
№ 2 (2019): Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографії авторів

Марія Володимирівна АДОБОВСЬКА, Одеський національний університет імені І.І. Мечникова

старший викладач кафедри географії України, ґрунтознавства і земельного кадастру

Валентина Іванівна ТРИГУБ, Одеський національний університет імені І.І. Мечникова

кандидат географічних наук, доцент кафедри географії України, ґрунтознавства і земельного кадастру

Посилання

Криловець М.Г. Система методичної підготовки майбутніх учителів географії: автореф. дис. … д-ра пед. наук: 13.00.02. Київ, 2009. 40 с.

Педагогічна практика: навчально-методичний посібник / уклад.: В.В. Макарчук, А.В. Добридень. 2-е вид., випр., доп. Умань: Жовтий О.О., 2015. 158 с.

Столяренко О.В., Столяренко О.В. Моделювання педагогічної діяльності у підготовці фахівця: навчально-методичний посібник. Вінниця: Нілан-ЛТД, 2015. 196 с.

Ушинский К.Д. Собр. соч. М.-Л., 1950. Т. 10. 669 с.

Кіт Г.Г. Педагогічна практика в системі ступеневої підготовки вчителя початкових класів: навч.-метод. посібник для студентів педагогічних закладів освіти (спеціальність: початкове навчання). Вінниця, 2007. 222 с.