ГРА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ В ПІДЛІТКІВ У ПРОЦЕСІ ПОЗАУРОЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ШКІЛ-ІНТЕРНАТІВ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: Jan 26, 2016
Ключові слова:
школа-інтернат, підлітки, діти-сироти, діти, позбавлені батьківського піклування, вихованці, гра, позаурочна діяльність

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Анжеліка Толкачова
Бердянський державний педагогічний університет

Анотація

У статті порушено проблему формування відповідальності в підлітків у процесі позаурочної діяльності шкіл-інтернатів за допомогою гри, проаналізовано в психолого-педагогічній літературі різні підходи до визначення поняття відповідальність, охарактеризовано сенситивність підліткового віку щодо формування відповідальності в підлітків шкіл-інтернатів. Проаналізовано основні види та форми позаурочної діяльності.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
Толкачова, А. (2016). ГРА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ В ПІДЛІТКІВ У ПРОЦЕСІ ПОЗАУРОЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ШКІЛ-ІНТЕРНАТІВ. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", 32(365). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/348
Номер
Том 32 № 365 (2015): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Анжеліка Толкачова, Бердянський державний педагогічний університет

кандидат педагогічних наук, доцент

Посилання

Булах І. С. Психологічні основи особистісного зростання підлітків : дис. … канд. пед. наук :19.00.07 / І.С. Булах. – К, 2004. – 275 с.

Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України ; гол. ред. В. Г. Кремень. – К. : Юрінком Інтер, 2008. – С. 106–107.

Докторович М. О. Система виховної роботи в дитячих будинках та інтернат них установах : навч. посіб. / М. О. Докторович – К. : Левінт, 2012. – 174 с.

Психологічна енциклопедія / [авт.-упор. О. М. Степанов]. – К. : Академвидав, 2006. – С. 60–61.

Макаренко А. С. Методика виховної роботи / А. С. Макаренко. – К. : Рад. школа, 1990. – 366 с.

Завадская Ж. Е. Воспитание ответственности у старшекласников / Ж.Е. Завадская Л.В. Шевченко. – Минск : Нар. асвета, 1981. – 152 с.

Адаптація дітей у 1, 5, 10 класах / упоряд. Т. Червонна. – К. : Шк. світ, 2008. – С. 26–29.

Басюк Н.А. Виховання почуття відповідальності в молодших школярів. Сходинки до відповідальності : навч.-метод. посіб. / Н.А. Басюк ; за ред. проф. Левківського М. В. – К. : Центр навчальної літератури, 2006. – 192 с.

Браілко Т.Б. Особливості мислення молодших школярів / Т.Б. Браілко. – Х. : Ранок, 2010. – 176 с.

Ярощук Л.Г. Формування відповідального ставлення до навчання у молодших школярів як важлива педагогічна проблема / Л. Г. Ярощук // Materiály IX mezinárodní vědecko-praktická konference “Věda a vznik – 2012/2013”. – Díl. 21. – Pedagogika : Praha. – Publishing House “Education and Science” s. r. о. – S. 81–86.