КУЛЬТУРА УПРАВЛІННЯ І УПРАВЛІНСЬКА КУЛЬТУРА КЕРІВНИКА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ: ЗМІСТОВІ ВИМІРИ ТА МЕЖІ ПОНЯТЬ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: квіт. 5, 2021
Ключові слова:
культура, управління, культура управління, освітня організація, культура освітньої організації, управлінська культура керівника освітнього закладу, організаційна культура

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Юрій Васильович ТИМОШЕНКО
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького
Лариса Віталіївна ЗАВГОРОДНЯ
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

Анотація

На основі проведеного теоретичного аналізу уточнено й конкретизовано змістовий обсяг і межі понять «культура управління» та «управлінська культура керівника закладу освіти». Умотивовано доцільність розмежування цих феноменів як колективної пам’яті, або програми, суспільства про те, як треба управляти (культура управління), і інтегративної властивості особистісно-професійних якостей керівника (управлінська культура менеджера). Також установлено системні взаємозв’язки аналізованих понять з поняттям «організаційна культура».

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
ТИМОШЕНКО, Ю. В., & ЗАВГОРОДНЯ, Л. В. (2021). КУЛЬТУРА УПРАВЛІННЯ І УПРАВЛІНСЬКА КУЛЬТУРА КЕРІВНИКА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ: ЗМІСТОВІ ВИМІРИ ТА МЕЖІ ПОНЯТЬ. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (1). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4164
Номер
№ 1 (2021): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографії авторів

Юрій Васильович ТИМОШЕНКО, Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

кандидат філологічних наук, доцент, доцент кафедри педагогічних наук, освітнього і соціокультурного менеджменту,

Лариса Віталіївна ЗАВГОРОДНЯ, Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

кандидат філологічних наук, доцент, доцент кафедри педагогічних наук, освітнього і соціокультурного менеджменту

Посилання

Апевалова З.В. Управленческая культура как системное понятие: сущность, структура, тенденции изменения. Менеджмент в образовании: учебник и практикум для бакалаврата и магистратуры / под ред. С. Ю. Трапицына. М.: Изд-во Юрайт, 2017. С. 171–178.

Гладышев А.Г., Иванов В.Н., Патрушев В.И. Основы социального управления: учеб. пособие. М.: Высшая школа, 2001. 271 с.

Каган М. С. Общее представление о культуре. Введение в культурологию: курс лекций / под ред. Ю. Н. Солонина, Е. Г. Соколова. СПб.: Санкт-Петербургский гос. ун-т, 2003. С. 6–14.

Кримський С.Б. Наука як феномен культури. Наука і культура: Україна: щорічник. Київ: Т-во «Знання Української РСР», 1987. С. 132–136.

Моль А. Социодинамика культуры. Изд. 3-е. М.: ЛКИ, 2008. 416 с.

Момджян К.Х. Введение в социальную философию: учеб. пособие. М.: Высшая школа; Университет 1997. 448 с.

Палеха Ю.І. Ключі до успіху, або Організаційна та Управлінська культури. Київ: Вид-во Європ. ун-ту, 2002. 337 с.

Управління школою в суспільстві знань. Трунда Ї, Троян В., Бржіза К. Директор школи – нові виклики та можливості. Переяслав-Хмельницький: Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Григорія Сковороди, 2017. С. 75–239.

Хоронжий А.Г. Основи соціального управління: курс лекцій: навч. посіб. Львів: Магнолія плюс, 2006. 220 с.

Шейн Э.Х. Организационная культура и лидерство: построение, эволюция, совершенствование. СПб.: Питер , 2002. 336 с.