СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ УПРАВЛЕНИЯ СИСТЕМАМИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ АРМЕНИЯ И ГРЕЦИИ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

Опубліковано: Apr 5, 2021
Ключові слова:
система высшего образования, органы управления образованием, финансирование, оценивание, поступление, вуз, академическая свобода, структура высшего образования

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Мери Бабкеновна АВЕТИСЯН
Ереванский государственный университет

Анотація

В данной статье рассмотрены системы высшего образования Республики Армения (РА) и Греции, их органы управления и отличительные особенности. Показаны их значимость и ценность в дальнейшем эффективном продвижении в области высшего образования в процессе развития и глоболизации этих стран. Выявлены сходства и отличительные черты в системах высшего образования, одновременно подробно останавливаясь на характерных особенностях в сферах управления.

В статье также показаны оптимальные условия для улучшения проведения процесса обучения в высших учебных заведениях с учетом их сходств и отличий в зависимости от национальной принадлежности.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
АВЕТИСЯН, М. Б. (2021). СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ УПРАВЛЕНИЯ СИСТЕМАМИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ АРМЕНИЯ И ГРЕЦИИ. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (1). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4174
Номер
№ 1 (2021): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Мери Бабкеновна АВЕТИСЯН, Ереванский государственный университет

кандидат педагогических наук, ассистент кафедры педагогики
Центр педагогики и развития образования

Посилання

Հարությունյան Կ.,Դավթյան Ն., Կրթությունը Հայաստանում, Երևան, Զանգակ-97, 2004թ,75 էջ

Հարությունյան Կ, Դավթյան Ն., Սարգսյան Գ, Կրթությունը Հայաստանում, Երևան, Աստղիկ գրատուն, 2003, 69 էջ

Навоян А. Реформы образования в Армении. UNESCO, 2009. 10 с.

Միրզախանյան Ա., Կրթությունը, աղքատությունը և տնտեսական ակտիվությունը Հայաստանում UNDP (ՄԱԶԾ); Երևան – 2002, իրավավիճակային վերլուծության զեկույց. 2002. 96 էջ

Министертсво образования и по делам религии (Греция). URL: https://ru.qwe.wiki/wiki/Ministry_of_Education_Research_and_Religious_Affairs (дата обращения 12.09.2020)

Салимова К.А, Додде Н.Л., Педагогика народов мира: история и современность, учебное пособие для высших учебных заведений, М., Педагогическое общество России, 2001. 568 с.

Университеты Греции. URL: https://www.unipage.net/ru/- universities_greece (дата обращения 10.09.2020)

Особенности системы высшего образования. URL: http://znanie.info/portal/ie-education/8.html. Retrieved (дата обращения 10.09.2020)

Высшее образование в Греции: качество и доступность. URL: https://tranio.ru/articles/vysshee-obrazovanie-v-grecii-kachestvo-i-dostupnost_5442/ (дата обращения 12.01.2021)

Образование в Греции. URL: https://www.unipage.net/- ru/education_greece (дата обращения 12.01.2021)

Վարդումյան Ս., Հովհաննիսյան Ա., Վարելլա Գ. Ժամանակակից մանկավարժական մոտեցումներ. Մասնագիտական կրթություն և մասնագիտական զարգացում, ձեռնարկ մանկավարժների և կրթության կազմակերպիչների համար. Երևան: Նոյյան տապան, 2005. 312 էջ.