РОЛЬ І МІСЦЕ ПРАЦІ В СИСТЕМІ СОЦІАЛЬНИХ І ОСОБИСТІСНИХ ЦІННОСТЕЙ СУЧАСНОГО СУСПІЛЬСТВА

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: серп. 19, 2016
Ключові слова:
цінність, система цінностей суспільства, праця, ціннісне ставлення до праці

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Сергій Олегович Коваленко
Навчально-науковий професійно-педагогічний інститут Української інженерно-педагогічної академії (м. Артемівськ)

Анотація

На основі теоретичного дослідження різноманітних систем цінностей та їх компонентів, аналізу сутності авторських підходів щодо визначення змістовної характеристики цінності як наукової категорії визначено роль і місце праці в системі цінностей сучасного суспільства.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати
Коваленко, С. О. (2016). РОЛЬ І МІСЦЕ ПРАЦІ В СИСТЕМІ СОЦІАЛЬНИХ І ОСОБИСТІСНИХ ЦІННОСТЕЙ СУЧАСНОГО СУСПІЛЬСТВА. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.<Br> Серія: "Педагогічні науки", (6). вилучено із https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/956
Номер
№ 6 (2016): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки
Розділ
Статті

Ця ліцензія дозволяє вільно

  • змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних

на наступних умовах:

  • зазначення Авторства — має вказуватися автор, розміщуватися посилання на ліцензію та вказуватися чи було внесено зміни до твору. Це може бути зроблено у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювалося враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює автора або авторське використання твору;

  • без додаткових обмежень — не можуть висуватися додаткові умови або застосовуватися технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
Біографія автора

Сергій Олегович Коваленко, Навчально-науковий професійно-педагогічний інститут Української інженерно-педагогічної академії (м. Артемівськ)

кафедра інженерної педагогіки та психології, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри

Посилання

Адольф В.А. Ценностные приоритеты учащихся старших классов общеобразовательной школы // Воспитание школьников / В. А. Адольф, Е. В. Валяева. – 2012. – № 10. – С. 9–23.

Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности / К. А. Абульханова-Славская. – М. : Наука, 1980. – 336 с.

Атанов Г. А. Деятельностный подход в обучении / Г. А. Атанов. – Донецк : ЕАИ-пресс, 2001. – 100 с.

Буева Л.П. Человек : деятельность и общение / Л. П. Буева. – М. : Мысль, 1978. – 216 с.

Деятельность и личность инженера-педагога // Тезисы докладов к со¬вещанию исполнителей НИР по проблемам инженерно-педагогического образования. 13–16 июня, 1989 г. – Минск, 1989. – 78 с.

Дусавицкий А. К. Развитие личности в учебной деятельности / А. К. Дусавицкий. – М., 1996. – 238 с.

Завьялова Е.П. Совместная деятельность преподавателей и студентов в организации самостоятельной работы студентов / Е. П. Завьялова ; [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.asu.ru

Игнатова В. В. Организационно-дидактические условия подготовки будущих педагогов профессионального обучения к организации сотворческой деятельности учащихся / В. В. Игнатова, О. В. Константинова // Вестн. Моск. гос. ун-та. Сер. : Педагогика. – М., 2008. – № 1. – С. 60–66.

Коршунов А. М. Отражение, деятельность, познание / А. М. Коршунов. – М. : Политиздат, 1979. – 216 с.

Леонтьев А. М. Деятельность. Сознание. Личность / А. М. Леонтьев. – Изд. 2-е. – М. : Политиздат, 1977. – 304 с.

Нестеренко В. Г. Вступ до філософії : онтологія людини : навчальний посібник / В. Г. Нестеренко. – К. : Абрис, 1995. – 336 с.

Сериков В. В. Личностно ориентированное образование / В. В. Сериков // Педагогика. – 1994. – № 5. – С. 16–21.

Тархан Л. З. Дидактична діяльність майбутніх інженерів-педагогів у процесі професійного навчання / Л.З. Тархан // Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка. – № 20 (231). – Ч. ІІІ. – 2011. – С. 112-117.

Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьев. – СПб : Питер, 2001. – 288 с.

Выготский Л. С. Мышление и речь / Л. С. Выготский. – М. : Лабиринт, 2005. – 352 с.

Рубинштейн С. Л. Основы общей психологи / С. Л. Рубинштейн. – СПб : Изд-во Питер, 1999. – 720 с.

Ткачова Н. О. Аксіологічний підхід до організації педагогічного процесу в загальноосвітньому навчальному закладі : Монографія. – Луганськ : ЛНПУ імені Т. Шевченка ; Х. : Каравела, 2006. – 300 с.

Москаленко В. В. Смысл жизни и личность / В. В. Москаленко, В. Ф. Сержантов. – Новосибирск : Наука. Сибирское отделение. – 1989. – 205 с.

Краткий психологический словарь / Ред.-сост. Л. А. Карпенко ; под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – [2-е изд. расш. испр. и доп.]. – Ростов-на-Дону : Изд-во « Феникс’’, 1999. – 512 с.

Золотухина-Аболина Е. В. Рациональное и ценностное (проблемы регуляции сознания) / Е. В. Золотухина-Аболина. – Ростов : Изд-во Рост. Ун-та, 1988. – 139 с.

Лазарев Ф.В. Маломерный человек : Введение в интервальную антропологию / Ф.В. Лазарев, Б. А. Литтл. – Симферополь : СОНАТ, 2001. – 264 с.

Тойнби А. Дж. Постижение истории / А. Дж. Тойнби ; пер. с англ. – М. : Абрис-Пресс, 2002. – 638 с.

Шпенглер О. Закат Европы : очерки морфологии мировой истории / О. Шпенглер. – Т. 2. Всемирно-исторические перспективы. – М. : Мысль, 1998. – 607 с.

Философские и социологические вопросы культуры социалистического общества / Реферативный сборник. – М. : 1978. – 157 с.

Буржуазная философская антропология ХХ века (сборник статей) / Ответ. ред. Б. Т. Григорьян. – М. : Наука, 1986. – 294 с.

Климин С. В. Содержание и методы объективной оценки формирования социальной компетентности в воспитании школьников-подростков / С. В. Климин // Мир психологии : Научно-методический журнал. – 2008. – №3 (55). – С. 149-158.

Ольшанский В. Б. Личность и социальная ценность / В. Б. Ольшанский // Социология в СССР – в 2-х т. – Т. 1. – М. : Мысль, 1966. –582 с.

Божович Л. И. Избранные психологические труды : Проблемы формирования личности / Под. ред. Д.И. Фельфштейна. – М. : Международная педагогическая академия. – 1995. – 205 с.

Платонов К. К. Структура и развитие личности / К. К. Платонов. – М. : Наука, 1986. – 225 с.

Коменский Я. А. Великая дидактика / Я. А. Коменский // Избранные педагогические сочинения : в 2-х т. – Т. 1. – М., 1982. – С. 242-346.

Караковский В. А. Стать человеком. Общечеловеческие ценности – основа целостного учебно-воспитательного процесса / В. А. Караковский. – М. : Творческая педагогика, 1993. – 80 с.

Вишневський О. І. Теоретичні основи сучасної української педагогіки : Посібник для студентів вищих навчальних закладів / О. І. Вишневський. – Дрогобич : Коло, 2006. – 326 с.

Козаков В. А. Самостоятельная работа студентов и ее информационно-методическое обеспечение : учебное пособие / В. А. Козаков – К. : Вища школа, 1990. – 112 с.

Современный словарь по психологии / Авт.-сост. В. В. Юрчук. – Мн. : Эхайда, 2000. – 704 с.

Хоменко С. В. Методика формування економічних знань у майбутніх інженерів-педагогів засобами комп’ютерних технологій : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.02 « Теорія і методика навчання « / С. В. Хоменко. – Харків, 2008. – 20 с.

Харченко С. Я. Трудова соціалізація дітей та молоді / С. Я. Харченко, Ю. М. Філіппов, Н. Л. Отрощенко, Е. Г. Ємцева ; Держ. закл. « Луган. нац ун-т імені Тараса Шевченка’’. – Луганськ : Вид-во ДЗ « ЛНУ імені Тараса Шевченка’’, 2010. – 200 с.

Большой толковый социологический словарь (Collins) / Сост. : Д. Джери и Дж. Джерри ; пер. П. Н. Марчук. – Том 2 (П-Я) : [пер. с англ.]. – М. : Вече, 1999. – 527 с.